湘教版一年级上册语文教案4单元.doc

 PAGE 20  PAGE 21 编写日期： 课 时 教 案 执行日期： 课题第四单元课时1-1口语交际 我们的大家庭总课时35主备人刘临艳参与人一年级组语文教师审核人陈彩霞课 时 目 标“ 1、观察画面，了解内容。2、能按要求回答问题，并表达自已的看法。 3、联系班级生活，表达对班级大家庭的喜爱之情。　教学 重点培养孩子们细心观察，用心感受的品质教学 难点关心，尊重个别内向的孩子，引导他们与人交流。　　教学 方法小组合作法、创设情境法教学 准备 卡片教 学 程 序批注或 修改意见一、情景导入，自由表述。 1、小朋友，老师今天带来了一件特别的礼物，你们想???想知道是什么呀？不着急，请你们静静地、仔细地瞧一瞧，然后再把你看到的和大家一起分享，好吗？ （师播放班级活动录像，出示各种活动的照片，生自由表述画面内容）　 1、音乐课上，小朋友和着节拍边歌边舞。　 2、体育课上，小朋友和老师快乐地游戏。　 3、春天到了，小朋友在老师带领下，去野外春游。　 4、下课后，同学们在操场开心地玩。师：这是一（1）班小朋友班级生活的几个场景，大家看，他们一起学习游戏，活动，多么快乐啊。他们很喜欢自己的班级。班集体就是我们的大家庭，你们喜欢这样的大家庭吗？我们一起来说说，好吗？ 二、生自由用自己的语言讲诉自己眼里的班集体，表达自己的喜爱之情。 1、同桌互说。　 2、生自荐做代表说。（说出自己喜欢的理由） 三、创设情境，加深了解。 1、同学们说的真好，图片里的小朋友都很能干，我们班的同学们也不错，我们也能为班级做很多事情，对吗？ 2、机会来了，我们班有个同学生日快过生日，而他父母都不在家，我们一起给他庆祝生日好吗？ 3、应该怎么为他庆祝生日呢，学生自由表达看法。 三、分享班级的乐趣。1、师把平时拍的学生照片制作成动感影集，播放让学生欣赏。2、组织学生看平时老师拍的学生活动视频。3、自由谈观看感想。 四、课堂总结。 板书： 　老师——关爱　　　　　　　班级 　　　　　　　　　　同学——互助　学习　游戏　　　　　　　　　　班级爱我们　　我们爱班级 作业 1、开展“我为班级出份力”的活动，鼓励学生积级为班级做一件事。 2、回家把喜欢这个大家庭的理由说给家长听，请家长评价。教学后记编写日期： 课 时 教 案 执行日期： 课题第 四 单元课时2-112、ɑn、en总课时36主备人何集玉参与人一年级语文组教师审核人陈彩霞课 时 目 标学会前鼻韵母ɑn、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在 四线三格中正确书写。教学 重点学会韵母ɑn、en 2个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。教学 难点能读准ɑn、en 2个复韵母。教学 方法引导、纠错教学 准备课件教 学 程 序批注或 修改意见一、谈话导入 1、今天我们再认识两个韵母朋友。 2、板书： ɑn en。 二、学习儿歌，激法兴趣 1、（课件出示北京天安门楼图像）谁当导游，向大家介绍雄伟的北京天安门楼？ 2、同桌互相介绍。指名上台指图说一说。 3、课件出示课文中儿歌的，小组合作读、指名读、小老师带读、全班齐读。 三、看图学习韵母ɑn、en 1、学习韵母ɑn　 （1）出示课件ɑn图，问：图上画的是什么？ （2）自己试着发ɑn（安） （3）教师指导发音：把嘴张大，摆好ɑ的口形，让气流从前鼻腔里出来，也就是n的尾音。 （4）学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。（5）同桌同学互读，纠正发音。（6）指名读。 （7）开火车读。 2、学习韵母en。（1）出示en图，问：你们看这个人在干什么？（2）借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。 （3）en是由哪两个字母组成的？（e和n）发音时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。 三、书写韵母ɑn和en 1、观察ɑn、en 2个韵母，说说占格位置。　　 2、教师范写，强调两个字母要写紧凑。 3、学生观察。　 4、学生书写。教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。　 5、在实物投影上展示学生书写情况，进行评改。 作业1、练习韵母ɑn和en的读音。 2、工整规范书写10次韵母ɑn和en。教学后记第 个编写日期： 课 时 教 案 执行日期： 课