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作文指导课;同学们,秋天在你的眼里是什么样的?今天我们就尽情感受秋天,让我们共同走进秋天。;秋景——发现秋天;秋高气爽、天高云淡 ;稻田,在阳光的照耀下, 闪烁着耀眼的光芒。; 庄稼丰收 ;农民忙碌;; 瓜果成熟 ;;秋雨绵绵; 如烟如雾 ;大雁南飞;;落叶:随风飘落、翩翩起舞 ; 片片树叶好像一把把扇子,扇去了夏天的酷暑,为我们带来了秋的凉爽。;;;哪一幅秋景图打动了你?;味道; 如果说,燕子是报春的天使,那么落叶就是迎秋的顽童。秋天一到,落叶就毫不犹豫地从树丫上纷纷飘下来。它们好像在对大树说:“亲爱的妈妈,我们要回到大地的怀抱中去,请允许我们随风阿姨飞吧!”树发出沙沙的声音,似乎在说:“走吧!走吧!”叶子飞过墙头,来到野外,看!大地上到处都有它们的身影。落叶,你给地面铺上了一层金地毯。; 红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧;金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头;玉米特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;大豆也许太兴奋了,有的竟笑破了肚皮;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上…… ;写法总结: 一、运用修辞,让景物有情; 秋天,大部分树叶都渐渐地变黄了,有的已经枯落下来了,唯有枫叶红了起来,火红火红的,为了秋天增添了一道亮丽的风景线,真是“霜叶红于二月花”啊!;写作总结: 二、善于引用,让文采飞扬; 盈盈秋水从大山中奔窜出来,跳动着明快活泼的音符,唱着秋的赞歌。;写作总结: 三、斟酌词句,让语言含情;; 描绘——走近秋天 ;欣赏佳作; 迷人的秋天   秋风悄悄地吹,秋雨轻轻地下,秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边.今天,妈妈带着我踏着秋的足迹,找秋的身影.   我在树林里找到了秋天,高大的梧桐树落叶了,秋风一吹,手掌一样的叶子就纷纷扬扬地飘落,它一边飞舞一边向我们招手说:再见了.便投入了大地妈妈的怀抱.银杏树叶像一把把金色的小扇子,它是秋天为人们赠送的最美的纪念.钻天杨呢,则像是一支迎宾的队伍排列在大道??旁,秋风一吹,树叶便飒飒作响,简直就是热烈的掌声.枫树的叶子变红了,从远处一看,漫山遍野像是披上了一层红色的纱衣,真是美丽极了!难怪古人说霜叶红于二月花呢!   ; 我在公园里找到了秋天,公园里的菊花开得正艳,有红的,白的,黄的,还有黑里透红的.真实五彩缤纷,灿若云霞.它们有的正在怒放,尽力向人们展示自己的美丽姿态;有的还是花骨朵,就像羞答答的小姑娘.习习的秋风正把它们的清香送到四面八方,给人们一种心旷神怡的愉悦享受.   我们在回家时,路过市场,市场上到处都是大石榴,它们在箱子里你挤我,我挤你,笑得合不拢嘴,露出晶莹透亮的石榴籽,吃一口,真是酸甜可口,美味极了!   啊!秋天就在我们的身边,它的美景真是令人陶醉! ; 第一招:写什么 1、描写了什么景? 2、抒发了什么情? ;走 进 秋 天;作文——描绘秋天

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