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摘 要
法律意识是社会意识 的特殊形式 , 是人们关于法律和法律现象的思想 、 观点 、
知识和心理的总称 它对法律存在 现象 有着 巨大的反作用 。 在实施依法治国
方略的今天 , 学生法律意识 的培养 , 在精神文 明和政 治文 明建设过程 中的作用 己
越来越引起人们 的重视 。 幼师学生作为特殊的学生群体 年龄 、 性别和职业 ,
她们 的法律意识状况不仅关系到 自身的发展 , 而且 关系到下 一代的健康成长 本
课题通过问卷调查法 , 分析幼师学生 的法律意识状况 , 并提 出相应 的教育对策和
建议 。
第一 部分 , 研究的问题及意义 。 阐述法律意识 的内涵 、 历史发展和功能 , 简
要 分析培养??生特别是幼师学生法律意识 的迫切 性和 必要性 。
第二部分 , 研究方法 。 简要 介绍 调 查 内容 、 调 查对象 、 样本选择和 问卷 的发
放和 收集过程 。
第三部分 , 分析幼师学生 的法律意识状况和存在 的问题 , 主要 从法律学 习 、
法律 知 识 、 安全意识 、 维权意识 、 对法律 的态度 和 评价和 守法观念和意识等方面
进行分析 , 简要概括学生对学校普法活 动 和 法律 常识课 的意 见和 建议 。
第 四部 分 , 对策和 建议 。 强调培养学生法律意 识应做到学法 、 知法 、 守法和
用法 的统一 。 着力培养学生 的法 治意识 、 民主意识 、 公 民意识 、 平等意识 、 诚信
意识 、 权利义务意识 、 契约意识 、 公平 竞争意识 。 学校 、 家庭和社会在学生法律
意识 的培养中要形成合力 学校普法活动要制度化 , 经常化和多样化 。 法律常识
课的改革 。
关锐甸 法律意识 幼师学生 现状调 查 分析对策
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