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其他简单机械——滑轮;§5　探究滑轮的作用;动滑轮和定滑轮;动滑轮和定滑轮;定滑轮拉力与阻力相等，不省力！;特点：动 滑 轮 可 以 省 力;使用滑轮时的理论分析;;;动滑轮实质：;§5　探究滑轮的作用; 定滑轮与动滑轮的特点：;思考：使用动滑轮时，如果F不沿竖直方向，那么F的大小还等于物重的一半吗？请动手试一下，分析其中的道理。;; 总结：定滑轮;; 例题：; 练习1.关于如图中的两类滑轮甲和乙，下列说法正确的是（　　）A．甲能改变拉力的方向 B．甲是等臂杠杆 C．甲比乙省力 ;2.如图所示，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2和F3，则它们的大小关系正确的是( ) A．F3＜F1＜F2 B．F1＜F2＜F3 C．F2＜F1＜F3 D．F3＜F2＜F1;3.如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（　　）A．F甲＞F乙 B．F乙=F丙 C．F丙＜F丁 D．一样大;4.如图所示，不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为800N，而绳上吊着的静止的“绅士”重500N，则米袋对地面的压力为（　　）A．500N B．250N C．300N D．800N;5.如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（　　）A．16N B．12N C．28N D．4N;6.如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升．已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（　　）A．20N；0.4m/s B．20N；0.1m/s C．5N；0.4m/s D．5N；0.1m/s;7.小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃．他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来．比赛结果应是（　）A．小李把小胖拉起 B．小胖把小李拉起 C．两个都拉不起 D．两个都拉起;; 把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画在下面方框中，并动手做一做。;绕绳方法：;§5　探究滑轮的作用;1; 组成滑轮组的绳子数不同，产生的效果也不同;用几段绳子吊着动滑轮，所用拉力就是总重 几分之一。;几个问题: 1、在实验中,计算物重时,该计算哪几个物体(包含动滑轮吗)? 2、在实验中,数据关系只是接近于F=G/n,为什么不是等于呢?想想为什么?;滑轮习题课;巩固练习：;3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。;如图所示，小球重10N，方木块重40N，当装置静止时，弹簧秤A、B的示数分别为______________N和____________N，此时地面受到的压力为____________________N．;如图所示，物体重G=500N，滑轮重10N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为__________N，挂钩A承受___________N的拉力，拉力F为_________N，若绳子自由端向上拉动0.5米，则物体向上移动________m。;如图所示，若使物体A在水平桌面上作匀速直线运动，物重G=20Ｎ，若不计轮重和摩擦，则A与水平桌面间的滑动摩擦力是______________Ｎ，弹簧测力计的示数是______________Ｎ． ;如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）;如图所示，用滑轮组牵引重物在水平地面上匀速移动，已知所用拉力F=100N，滑轮本身的重及摩擦不计，则重物与地面间的摩擦力是多少牛顿？当物体移动1.5m时，绳子自由端拉过的距离是多少？;如图所示 ， LAO=5LBO 重物500 N，要使装置平衡，需要多大的拉力？;．重力均为1牛的A、B滑轮如图13所示组装，重物G重20牛，绳端拉力为F。若不计摩擦，在匀速提起重物时，下面结论中正确的是（ ） A．A、B均为定滑轮，F=20牛 B．A、B均为动滑轮，F=5.5牛 C．A为定滑轮、B为动滑轮，F=10.5牛 D．A为定滑轮、B为动滑轮，F=9.5牛;8.如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧