六合区中小学布局调整对农村义务教育均衡发展的影响.pdfVIP

内容摘要大力发展农村教育，提高广大农民的科学文化素质，实现农民共同富裕和农村现取的一项旨在优化农村基础教育结构，合理配置农村教育资源，进一步促进农村义务教育改革与发展的重要政策。合理的农村中小学布局，有利于实现教育的均衡、健康、持续发展，同时也为推进素质教育、实现教育现代化提供良好的基础。近几年，南京市六合区政府针对本地区农村教育实际情况的变化，对中小学布局务教育均衡发展的影响。其积极的影响是：布局调整使农村义务教育资源得到了较合理配置，提高了农村中小学的规模效益，促进了农村中小学教育质量的提高。另一方面，这次中小学布局调整，也使六合区农村义务教育的均衡发展面临着新的困惑与问题。主要表现在：布局调整后产生了诸如学生上学路程远、存在着安全隐患，部分学生家长精神与经济的负担加重，调整后的一些农村学校教师也感到工作和生活压力的增加等等。据此，笔者提出了解决六合区农村中小学布局调整中存在问题的对策：首先，应继续加大对农村义务教育的经费投入：第二，加强农村寄宿制学校建设；第三，切实解决学生的交通安全问题；第四，进一步完善义务教育阶段资助制度，减轻农村家庭负担。关键词：农村中小学布局调整均衡发展代化是我国解决“三农”问题的一项基本战略。农村中小学布局调整，是党和政府采进行了新一轮调整。本文通过对六合区的调查，重点分析了中小学布局调整对农村义问题对策六合区中小学布局调整对农村义务教育均衡发展的影响??●?， ，?????????蜟????：???????????琣??????????????????甇?????痬???六合区中小学布局调整对农村义务教育均衡发展的影响?????????????琣???眛??????”????．???甌????琣??????????瓵??產?????．???瑃????．?????????，?????：???????琲??????．??????．?????????：?????．??????畇?????瓵??????????：???琲??????籗???瑃????籘??，???????籉???畉?????．????????÷摹’ 选题的背景与意义刖随着我国经济社会的不断发展，特别是人口、年龄结构和空间分布的变化和调整，农村中小学的原有结构布局逐渐呈现出一些矛盾和问题，主要表现为：为实现“两基?和“普九”的目标，农村中小学布局结构零散，教育资源浪费，效益不高；规模小，设施条件难以配套，办学效益差；师资、管理水平落后，教学质量不高；城乡间、校际问发展不平衡。保证农村义务教育持续、健康、均衡发展，不仅直接关系农民的切实利益，而且也是全面提升国民素质的前提和基础。因此，农村中小学布局调整成为我国近年来优化农村教育资源配置，促进农村义务教育改革和发展的一项重要政策。中小学布局调整，各级地方政府以农村初、高中为重点，撤并了一批规模过小的学校，初步整合了当时的农村教育资源。近年来，随着农村教育改革和发展的深入，义务教育的改革和发展日益成为重中之重，农村中小学布局调整再次提上议事日程。??相对集中、优化教育资源配置的原则，合理规划好调整学校布局。同年，国务院召开的全国基础教育工作会议也将农村中小学布局调整列入发展农村义务教育当前要重年和??年，国务院和财政部分别下达了《关于完善农村义务教育管理体制的通知》和《中小学布局调整专项资金管理办法》，进一步促进和规范农村中小学布局调整。??年初，教育部发布的???年中国教育事业发展状况报告》显示：??年全年自??年农村中小学布局调整开展以来，部分地区，尤其是一些经济较为发达的农村地区，通过因地制宜、实事求是地合理调整中小学布局，集中力量改善了一批乡镇中心学校的办学条件，使合并后的中心学校实现了一定的规模效益，教学设施和条件大为改簿，教师队伍质量和教育教学水平也得以提高。笔者所在的南京市六合区了大???５呐┐逯行⊙Р季值髡?Ｗ柿舷允荆????甑???辏?ü?季值髡??将历?甑???踔泻喜⑽???ǖ愠踔校涸?行⊙??所，通过实施“村小提升工罱??选题的背景??年《中华人民共和国义务教育法》颁布后，我国进行了第一次较大规模的农村年《闷务院关于基础教育改革和发展的决定》中提出“因地制宜地调整农村义务学校斫?帧保?⒐娑?伺┐逯行⊙Р季值髡?脑?蚝途咛宕胧?０凑招⊙Ь徒?胙А⒊踔?点抓好的六项工作之一。因此，自??年起，各地政府纷纷制定本地区的农村中小学布局调整规划，第二次农村中小学布局调整的工作在全国范围内广泛开展。??我困农村撤销小学?????踔??所，共计减少?蚨嗨?行⊙?！??是ぷⅲ阂侵冈??舷匦姓?角?段В?峦?，在“九五”、“十五?诩洌?步???六合区中小学布局调整对农村义务教育均衡发展的影响．▲』．??： 二课题研究的现状农民负担、学生安全等等一些方面，引起了教育行政部门、专家学者、广大