电子线路 CAD 实用教程 教学大纲.doc

PAGE  PAGE 9 《电子线路CAD实用教程》教学大纲 潘永雄 等编著 第二板 适用专业： 电子信息、通信工程 课程类别： 专业基础课 先修课程： 电路分析、电子技术 总 学 时： 理论42 ；实验：18 考核方式： 实验考核+考试 一. 课程的性质与任务 课程性质 　　　本课程是电子及通信专业学生的专业基础课程。是一门实用性很强、面向电子线路设计开发的 重要的技术基础课。电子线路CAD功能强大，而且实用、易学、特别适合中国国情。在各种新型 的电子元器件层出不穷的情况下，Protel由于具有较完备的元器件图形符号库和封装库的改造新建 功能，因此能胜任大多数电子线路设计任务。目前Protel 已成为国内大多数印制电路板加工厂家都 能接受的一种标准。 2. 课程任务 本课程的任务，旨在教会学生利用Protel进行电路设计，仿真的方法。为学生将理论知识应用于实践架起一座桥梁。通过本课程的学习，使学生掌握电子线路的计算机辅助设计方法。 能熟练地运用Protel99 SE软件设计电子线路原理图； 能熟练运用Protel99 SE软件对不太复杂的原理电路进行仿真调试； 能用Protel99 SE软件进行PCB电路板设计； 二、 课程目标与基本要求 本课程的教学环节包括课堂讲解与演示、课后实验两部分。　 (1) 课堂讲解　 按学时分配表讲授　 (2) 实验安排　 实验内容：原理图的绘制、电路的仿真, 印制板的制作。祥见电子线路CAD实验教材。 教学要求层次： 本课程对学习要求分为三个层次:【掌握 ★】 【理解 ■】 【了解】 【掌握 ★】 要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容。 【理解 ■】 要求学生能够较好地理解，并且能够进行简单分析和判断。 【了解】 要求学生能够一般了解的所学内容。 考试：本课程采用实验考试加命题考试方式。 平时考勤、作业及实验占总成绩的 30﹪ 学生实验考试占总成绩的 21﹪ 卷面考试占总成绩的 49﹪ 考试卷面内容的比例： “掌握 ★”层次： 60％ “熟悉 ■”层次： 30％ “了解 ” 层次： 10％　 三。课程内容、基本要求与学时分配 教学课时分配建议 章 节教 学 内 容学 时 分 配教学实验第1章电子线路CAD 与Protel 99 SE 慨述2第2章电原理图编辑12 4第3章层次电路原理图编辑2第4章电路仿真测试84第5章印制电路板设计初步6 8第6章双面印制电路板设计举例10第7章PCB元件库的修改与创建2合计4216 第1章 电子线路CAD 与Protel 99 SE 慨述 2学时 教学内容： 1.1 电子线路CAD 的慨念 ★ 1.2 Protel 99 SE慨述 1.3 Protel 99 SE的安装与启动 ★ 教学要求： 掌握：Protel 99 SE的安装； Protel 99 SE的使用方法； Protel 99设计管理器的使用； Protel文档文件的管理。 熟悉: Protel 99特点 了解：Protel 99的历史；。 第2章 电原理图编辑 12学时 教学内容： 2.1 电原理图的慨念及绘制规则 ★ 　 2.2 PROTEL 99 SE 原理图编辑器 (SCH) 的启动及界面认识★　　 2.3 电原理图绘制 ★　　 2.4 利用画图工具添加说明性图形和文字 ★　　 2.5 原理图编辑技巧 ■ 2.6 元件自动编号 ■　　 2.7 原理图的电气检查 ★　　 2.8 存盘及文件管理 ★　 2.9 原理图的打印 ■ 2.10 报表建立与输出 ★ 2.11 电路编辑举例 ■ 2.12 元件电气图形符号编辑与创建 ★ 2.13 创建自己的图纸文件 2.14 原理图操作技巧 ■ 教学要求： 掌握： 原理图编辑器文件管理； 原理图文件的新建、打开、保存的方法 图纸方向、颜色、标题栏和边框的设置； 可视栅格, 锁定栅格,电气格点自动搜索的设置和三者之间的关系 装入当前元件库的方法； 常用