第6章 培训中的学习原理.pptVIP

培训与开发 Training and Development  主讲人：姜贵红 lj417@126.com; 第三章 培训中的 学习原理主讲人：姜贵红 lj417@126.com;研究任务6：新员工培训方案设计;[案例]疑人偷斧 ;案例分析： ;史泰龙坚持自己的信念，将1000次以上的拒绝当作是绝佳的经验，鼓舞自己又从第一家电影公司开始拜访，这次他不仅只争取演出机会，同时还带了自己撰写的剧本。可是，第三次的拜访，好莱坞所有的公司还是拒绝了他。 第三次不行，再来第四次！史泰龙总共经历了1855次严酷的拒绝之后，总算有一家公司愿意采用他的剧本，并聘请他担任剧本中的主角，从此奠定了他国际巨星的地位。 提问： （1）这个故事给我们什么启发？ （2）史泰龙一共被拒绝了多少次？ （3）你曾经遭遇多少次拒绝，你坚持下来了吗？;用积极方式思考问题;本章重点;第一节 学习的基本概念与理论;第二，有的人认为学习只是一个单纯记忆的过程，由此形成死记硬背式学习方法。 这种现象相当普遍，例如一个人学习成绩好，别人就会问他：你记性怎么那样好，怎么就把老师讲的都记住了？这种发问，就表示在发问人的头脑里，学习就是一个单纯记忆的过程。 第三，有的人认为学习是一个被动接受的过程，由此形成“消极跟进”式学习方法。 这种现象也相当普遍，就是老师讲什么，他学什么，老师没有讲的，他就不学；老师讲过的内容，则一