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Unit15 Weare Trying to Save the Manatee1
Unit15 We are Trying to Save the Manatees!
Section B The First Period Save the Planet
I Teaching Aims and Demands.（教学目的和要求）
1 .Knowledge Objects.（知识目标）
1) .Key vocabulary（重点词汇）
Recyle, planet , paper napkins , turn off , shower
2) Target language（语言目标）
A：Recyling paper is really easy .
B： I agree. But it is hard to stop riding in cars.
A：We really should not use paper napkins, you know .
B：I know .I stopped using them last year.
2.Ability Objects.（培养能力）
1) Train students’ listening ,speaking ,reading ,and writing ability.（训练学生的听，说，读，写能力）
2) Train students’ ability to understand the target language in spoken conversation.（训练学生在口语会话中理解语言目标的能力）
3) Train students’ ability to use the target language.（训练学生使用语言目标的能力）
3 Moral Objects.（情感态度和价值观）
1) Have the students realize the importance of protecting the
environment.(让学生意识到保护环境的重要性。)
2) We should do something helpful to protect our environment in everyday life.（在日常生活中我们应该做一些有助于保护环境的事情。）
3) We are supposed to be for saving and against wasting.（我们应该提倡节约，反对浪费）
II Teaching Key Points(教学重点)
1) Key vocabulary（重点词汇）
Recycle planet turn off
2) Target language（语言目标）
III Teaching Difficult Points（教学难点）
1) How to train students’ listening and speaking ability（如何训练学生的听说能力）
2) How to write an article with the information in activity 2a.（用活动2a中的信息写一篇文章）
IV Teaching Methods.（教学方法）
1 Listening methods.(听的方法)
2 Pairwork and group work to make every student work in class(两人对话和小组活动使每个学生参与课堂活动。)
V Teaching Aids（.教学用具）
多媒体教学用具。
VI Teaching Procedures.（教学步骤）
Stop I Lead in （导课）
In the last several periods, we talked about saving endangered animals .Today we will focus on the environment because pollution is serious in our life nowdays . Now let’s look at some pictures.
Stop II 1a
1 Show the students some pictures about polluting the environment and wasting national resources.（给学生出示一些污染环境和浪费资源的图片）
Things Harm Our Environment and waste nation resources
1 ) throwing about the rubbish （乱丢垃圾）
2 ) bad smoke from a factory and
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