《教育心理学》分析.ppt

教育心理学 主讲人：陈 洲;一、单选题20个，每题1分，共20分。 二、多选题5个， 每题2分，共10分。 三、简答题2个， 每题5分，共10分。 四、案例分析题1个，每题10分，共10分。; 第一章 教育心理学概述;第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 一、教育心理学的研究对象 教育心理学：教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 教育心理学旨在探讨学生学习的心理规律，以及根据这些规律创设有效的教学情境，从而促进学生学习。;二、教育心理学的研究内容 （1）学习与教学的要素 A.学生 学生是学习的主体要素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 B.教师 学校教育需要按照特点的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。 C.教学内容 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。; D.教学媒体 师生之间传递信息的工具 如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。 E.教学环境 物质环境: 设施环境、自然环境、时空环境 社会环境：班风与课堂气氛 、情感环境与师生关系 ;（2）学习与教学的过程 A.学习过程 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 B.教学过程 C.评价/