逍遥段落分析.pptVIP

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。 于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。” 《逍遥游》出自《庄子》，《庄子》是战国时期思想家庄周和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。庄子的主要主张是绝对自由的人生观，就是要达到五己、无功、无名的境界。与老子并称老庄。 《逍遥游》的背景 庄子生活在社会矛盾极其复杂的乱世。诸侯征战不已，暴君杀人如麻。他的志向抱负在现实中不可能实现，无法获得生命的自由，于是，他以追求精神上的自由来逃避纷乱的现实。 听一听，改一改 请几位同学来朗读一遍，其余的同学认真听，看是否有错误的地方 ，错误的地方标出来，并给予指正。 预习检测： 注意下列红色字的注音： 北冥（ ） 鲲鹏（ ） 抟 （ ） 迁徙（ ） 坳堂（ ） 草芥（ ） 夭阏（ ） míng kūn tuán Xǐ ào jiè è 第二课时 熟读文章一、二段，翻译并理清文章大意。 掌握常用的文言知识。 体会作者如何运用神话传说，借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理。 1、鲲之大 2、水击三千里 3、其视下也 4、 而后乃今将图南 古今异义词 1、腹犹果然 古义：饱的样子。今义：表示事实与所说或者所料相符或假设事实与所说所料的相符。 2、野马也！ 古义：游动的雾气 今义：野生的马 1、第一段作者写了世间万物的哪些事物？它们“有所待”具体表现在哪？ 鲲鹏——六月巨风 尘埃、野马——以息相吹 大舟——水 蜩、学鸠——抢榆枋 作者写这些事物的目的是什么？ 阐明世界万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都是不自由的。 一、本段庄子是如何描写鲲鹏展翅的情形的？ 庄子采用了大胆的夸张、想象和比喻的手法进行描写，内中还有引用、反衬与侧面描写，极言鲲鹏展翅的宏大气势，表明鲲鹏借自然之道最终达到自己的目的。 斥鴳为什么要笑大鹏呢？ 我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？ 抟扶摇、羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。 对于斥鴳，庄子的态度又是怎样的呢? 反对. 从那句话可以看出？ 小知不及大知，小年不及大年。此小大之辩也。 用一个合适的成语来说叫什么？ 燕雀焉知鸿鹄之志。 分析第三段 而宋荣子为何又要笑那些当官的人呢？ “知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣”。 真正的逍遥 能够效、比、合、征的四种人 宋荣子 列子 文章内容概括 大鹏的形象 庄子反复描绘大鹏的雄伟形象，在才能无双、向往 逍遥却无法逍遥的大鹏的形象里寄寓了自己的感情，正隐藏着自己难言的苦情——欲飞的理想和无法飞走的悲哀。 艺术特点 1、借用寓言说理；2、想像丰富，意境开阔；在想象中夸张；在想象中进行对比；在想象中寄寓了自己的感情3、运用比喻、夸张、拟人、对比等多种修辞方法。 总 结 本文从超越时空、阐明必然入手，宣扬了自由的妙旨：大至高飞万里的鹏鸟，小至蜩与学鸠，世间万物都是有所待而不自由的；只有消灭物我界限，无所待而游于无穷，达到无己、无功、无名的境界，才是绝对的自由，这就是逍遥游。 练一练 下面加点字的古今意义相同的一项是（ ） A.野马也，尘埃也 B.腹犹果然 C.权起更衣，肃追于宇下 D.其正色也 A.古义：游动的雾气。今义：野生的马，野性不驯的马。 B.古义：饱的样子。今义：表示事实与所说或者所料相符或假设事实与所说所料的相符。 C.古义：上厕所 今义：换衣服。 下面句子不含通假字的（ ） A.愿伯具言臣之不敢倍德也。B.此小大之辩也 C.故九万里，则风斯在下矣 D.而征一国者 A“倍”通“背” B“辩”通“辨” D“而”通“耐”，能 回想一下庄子寓言散文的特点 至人（无己） 神人（无功） 圣人（无名） 真逍遥 非逍遥 衬 托 第一段：世间万物皆有所待（不自由） 第二段：世间万物皆有所待，又有“小大之辩” （亦不自由） 第三段：从自然界到社会的人， 无不有所待，真正的逍遥者是不 受万物的限制，他们无所待 （无己、无功、无名—追求 绝对的自由—逍遥的境界） 鲲鹏意象是人们志向高远、充满希望和力量的一种象征，是一种很高的境界。 小结： 全篇集中表现了庄子哲学思想的一个重要方面，即虚无主义与绝对自由，是一种主观唯心主义幻想，是不满现实的自我超脱的空虚，实际上这种境界是不存在的，我们青年人应抛弃一切杂念，勇于面对生活，敢于挑战生