用中国传统文化思想来管理班级.docVIP

用中国传统文化思想来管理班级 ? 发言人： 韩光辉 尊敬的各位领导和老师： 晚上好！ 首先要感谢学校和年级领导给了我们这样一个交流经验的平台。做班主任这项工作虽然也有些年头，但要说经验如何确实不敢，要谈的只能是自己工作中的一些感受和体会而已。 我们知道，中国古代历史上有三种治国基本思想，即儒家思想、法家思想和道家思想。历朝历代统治者都在兼而用之。在日常班级管理中，我也尝试着借鉴之。 一、以儒治班 “以人为本”的思想是儒家文化的核心。它注重人的因素，突出人的地位，强调人与人之间的和谐与情感的联系。随着“以人为本”的思想渗透到了教育领域，班主任的教育角色也发生着相应的变化。作为班主任，我希望师生之间能建立长期的和谐关系，我以为，这是管理好班级的一个基础，是班级管理的效益和目标之一，也是一个优秀班级成熟的一种表现。为此，我始终奉行“尊重与理解学生”，以学生为本。用儒家思想来治理班级。 1、尊重学生。??? 受尊重是人最基本的需要之一。宽容是本，幽默是金，理解信任是桥，这是我的深切体会。尊重学生，就是确立学生的主体地位，尊重他们的能动性、自主性和自觉性，使教育过程成为引导学生自我认识、自我发现、自我评价、自我发展、自我完善的过程。切实做到尊重人，就要树立平等、民主的观念，放下师道尊严的架子，多采用民主、商量、讨论、交流等工作方式，诚心听取学生的意见，积极采纳学生的合理建议，让学生体验到并