27口语交际：我看“闻鸡起舞” - 副本.docVIP

八年级语文（下册）导学稿 班 组 号学生姓名： 序号27日期执笔八年语文组审核李树锐教师教法课上交流助学学生学法课题口语交际：我看“闻鸡起舞”课型新授课引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。反方：对方辩友，对不起，我方不赞同你们的观点。爱迪生曾经说过：“健康是智慧的条件，快乐的标志，高尚的天性。”因此我方一致认为，中学生不应该提倡“闻鸡起舞”的做法。“闻鸡起舞”的做法会导致睡眠不足。美国教授威廉·德门特曾指出，长期睡眠不足会带来一系列机体损害问题。广告上不是有这样的话，“有健康，才有将来”。所以，我方坚决不提倡“闻鸡起舞”的做法。 正方：晋代有一个学者，名叫孙康，因为家里贫困，在有雪的晚上，他靠着月亮映着白雪“借光”苦读。正所谓机不可失，时不再来。人要不停地走，脚下的路才会被拓宽，那个叫“成功”的驿站才会越来越近。所以我方认为“闻鸡起舞”应该提倡。 反方：所谓“健康是生命的本钱”。 B我想问对方辩友，如此刻苦是否为了将来，如果是，也无须“闻鸡起舞”，只需合理地安排时间，那么在将来的幸福生活中，就有一个健康的身体去享受。而如果你身体病倒了，你如何享受？不要说，你坐在轮椅上，左边放着拐杖，右边是护士在喂药，吃完药拄着拐杖又常常躺在床上，这叫享受？ 【总结陈词】正方：我们中国历史还有许多关于伟大努力奋斗的故事，就比如我国著名的书法家王羲之，他每天日夜地苦练着自己的书法，而且还把家中院里的十八缸水用毛笔给练干了。王羲之不正是这样一点一滴靠自己的苦练成为我国著名的书法家吗？所以我方坚决认为应该提倡“闻鸡起舞”这个观点。细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内 容。学 习 目 标1、能听懂。掌握别人发言的要点。 2、能准确流利地表达自己的意见和观点，提高口语表达能力。 3、积???思考，大胆发言，提高思辨能力。重点目标1难点目标2其他 项目教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。教师教法课前预习导学学生学法引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。1．学习了《祖逖北伐》之后，你们班同学围绕祖逖“闻鸡起舞”展开了一场激烈的讨论，形成了两种不同的观点。请你也积极参与辩论，完成下面的题目。 【辩论】 正方观点：“闻鸡起舞”应该提倡 反方观点：“闻鸡起舞”不应该提倡 (1)、根据正反两方观点，填写辩词。 正方：我方认为我们中学生应该提倡“闻鸡起舞”。 A“一天之际在于晨。”早晨对中学生而言是最宝贵的时间。专家们认为早晨是人们记忆力最佳的时刻，学生应该充分利用这段时间进行读书或学习。所以我方坚决认为“闻鸡起舞”应该在学生中推广！　学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。 学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主·合作·探究 互助·相长·共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思 八年级语文（下册）导学稿 班 组 号学生姓名： 所以我方坚决认为应该提倡“闻鸡起舞”。 反方：陶行知说过：“忽略健康的人等于与自己的生命开玩笑。”为了让孩子多做习题而牺牲孩子的睡眠时间，导致孩子睡眠不足，就会出现白天上课打瞌睡，不能集中精力听课，不能随着老师的教学思路走，更不能很好地吸收和理解教学内容等情况。爱迪生说过：“健康是人生第一财富。”如果没有健康的身体，孩子怎么可能学好知识呢？所以，我方坚决反对“闻鸡起舞”的做法。 (2)谈谈辩论后的收获：“在这次辩论赛中我学到了一个人既要勤奋学习，也要适当地休息，只有劳逸结合，我们学生的学习效率才会事半功倍。这两个观点只是站的角度不同，一种是学习方法，一种是学习态度。”春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 (1)、从这三首诗来看，古代的交通工具主要有哪几种？你还知道哪些呢？ 主要有马、马车、船，此外还有轿子、竹筏等。 (2)、根据古代交通工具的突出特点，试分析古人留下了那么多表达离情别意之作的主要原因。 古代交通、信息不发达，仅靠马、马车、船等交通工具，不管是去赶考还是做生意等都得一年半载才能回家，所以离别之际总是难舍难分的。 3．你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 (1)