微研究成果 模板12345.docVIP

微研究成果 梳理自己的微研究成果，并完成“微研究成果报告单”，将微研究成果和“微研究成果报告单”一并提交到平台。 要求： 1. 微研究成果和成果报告单要一并提交，不可只提交其一。 2.报告单要按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件），要填写完整。 3.对微研究成果的描述要条理、清晰、准确、完整；要真实、符合本校实际。 4.内容必须原创，如出现雷同，视为无效，本项考核记为0分。 微研究成果报告单姓名杨万明地市武威市学校凉州区永昌镇白云小学职务校长民族汉族政治 面貌 中共党员 任职年限12年微研究主题主题名称：如何创建特色学校主题释义：学校特色是一所学校整体的办学思路或者在各项工作中表现出的积极的与众不同之处。特色是学校积极的、进取的个性的表现，一个学校的特色使之区别于别的学校。微研究实施的过程白云小学古诗文诵读特色学校创建方案 随着教育改革和发展的深入推进，创办特色学校或学校办出特色成为当前教育改革的必然趋势。“特色兴校”成为增强学校核心竞争力的重要途径，成为培养各类人才，满足不同层次对教育的不同需求的重要载体，成为促进基础教育均衡协调发展，特别是缩小城乡之间、校际之间差距的有效途径。因此，牢固树立“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的思想，走教育的个性化和办学的特色化之路已经成为我们的必然选择。 一、指导思想 为提高学校办学品位，推动素质教育深入开展，积极引导学校走个性化、特色化的内涵式发展之路，我校拟结合学校多年开展的“小学生中华古诗文经典诵读”活动，确定学校新的办学特色——以中华古诗文经典诵读为突破口，顺应“回归国学，崇尚经典”的教育潮流，创建“中华古诗文经典诵读”特色学校，传承传统文化，弘扬民族精神，培养审美情趣，提高文化品位，丰富文化底蕴，锻造优雅人格，促学生全面发展，促教师修身养性，铸学校特色品牌。 二、操作过程 (一)、选择和孕育阶段。 1、首先有创新意识。 办学特色的核心是 HYPERLINK /doc/5350099.html \t _blank 创新。有了新，才有特，观念上的新才能变为行为上的特，创新意识是孕育办学特色的温床，没有新的 HYPERLINK /doc/6920520.html \t _blank 思想意识，就没有深入抓好学校 HYPERLINK /doc/7020952.html \t _blank 思想工作的激情，办学特色就无从谈起。中华民族是诗的国度。中华诗词博大精深，渊远流长，是艺术精品，是民族瑰宝，也是中华文化的精髓。尤其是中国古典诗文，是祖国文化宝库中的璀璨明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格。江泽民同志曾经指出：“中国古典诗词内涵深刻，意存高远，也包含许多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。”诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。 于是，我们拟结合学校多年开展的“小学生中华古诗文经典诵读”活动，确定学校新的办学特色——以中华古诗文经典诵读为突破口，全力打造特色品牌。 2、本着求真务实的精神。 在创造学校的办学特色时应该脚踏实地的去做，本着真心为公众服务，为学校发展服务，为学生服务的精神，不搞 HYPERLINK /doc/5213102.html \t _blank 一时之秀，要做到有 HYPERLINK /doc/92020.html \t _blank 实事求是之心，无 HYPERLINK /doc/3781255.html \t _blank 哗众取宠之意。 3、进行 HYPERLINK /doc/5393366.html \t _blank 环境和需求分析。 对 HYPERLINK /doc/2972604.html \t _blank 学校而言，一方面包括了解和顺应社会和时代发展的新的趋势，如国家在政治和教育中提出的新政策、新主张、新理论，社会变动对教育提出的新的机遇和挑战等。适应环境同时还包括对校内外公众需求的分析。另一方面来说，一定要立足于广大公众的要求，把两者结合起来，特色才能是扎扎实实的。 此外，不能仅考虑社会的需求，还要对学校的需求和学校的能力进行分析，来论证特色实现的可能性。 (二)、组织和实施阶段。 1 、创建工作领导小组建立由校长负责的创建工作领导小组： 组长：杨万明 副组长：刘军 党延飞 成员：仇红山 张成生 刘雪梅 刘永忠 张前生 赵海斌 2 、营造环境 布置校园 首先， 校园是孩子健康成长的摇篮。在校园