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历史选修1复习提纲
2010—2011学年高二历史选修1、2复习提纲
①“僭主政治”的概念
答:“僭主”指不合法的政权篡夺者。僭主政治指用武力夺取政权而建立的个人独裁统治。公元前7世纪到公元前6世纪,希腊各城邦较普遍的实行这种政权形式。
僭主在位期间,为稳定社会秩序,巩固统治地位,一般都专制独裁,同时实行鼓励工商业发展和奖掖文化的政策。
②雅典民主政治的建立
答:1、公元前594年,梭伦改革动摇了贵族专制统治,奠定了城邦民主政治的基础。
2、公元前6世纪末,克里斯提尼通过反对僭主政治执政,他沿着梭伦开辟的道路进行更加深刻的政治改革,促成了雅典民主政治的形成。
3、公元前5世纪,伯利克里推行改革,促进了雅典民主政治的发展和完善,雅典城邦民主政治空前繁荣。
③商鞅变法的主要内容
答:公元前356年开始,卫鞅两次在秦国全面推行变法。先“富国”而后“强兵”的推行
1、首先是发展农业生产,增强经济实力:
A、“为田开阡陌封疆”,废除井田制度,以法律的形式承认土地的私有,允许土地买卖。符合新兴地主阶级的利益,促进了封建经济的发展(最重要的是它确立了封建的生产关系)
B、重农抑商,奖励耕织
C、统一度量衡
2、在富国的基础上实现强兵:
A、奖励军功,实行二十等爵制,严禁私斗
B、废除“世卿世禄制”,鼓励贵族建立军功
C、建立严密的户籍制度,制定连坐法
D、普遍推行县制,加强中央集权
E、“燔诗书而明法令”,根据李悝的《法经》,制定秦律
3、对社会风尚习俗等领域进行了改革:(目的是为了更好的征收户口税)
A、禁止父子及成年兄弟同居一室
B、强制推行一夫一妻小家庭政策
④北魏孝文帝改革后,北方农业发展的具体表现
答:1、生产工具更加适合精耕细作;2、“宁可少好,不可多恶”,注重耕种的功效;3、重视兴修水利;4、大量荒地被开垦,粮食产量增加,人口增加;5、为了适应城市生活的需要,城郊蔬菜、果木以及其他经济作物的种植业发展起来;6、畜牧业也得到了发展。
⑤王安石变法的主要内容
答:1069年,宋神宗启用王安石为参知政事,主持变法,目的在于富国强兵,巩固统治
1、富国之法(主要是调整封建国家、地主和农民之间的关系,改变积贫局面)开源节流
A、青苗法。春夏两季,由政府给农民提供贷款或者种子,到丰收时还本付息。(保证了农民的耕作时间,免受高利贷盘剥,增加了政府财政收入)
B、农田\水利法。开垦荒地、兴修水利,工程所需费用由当地地主和农民负担,财力不够的可向政府贷款。(打破地主对水利的垄断,增加了政府财政收入)
C、免疫法,又叫募役法。即不服官役者(包括地主、官僚),按贫富等级收取免疫钱,雇人服役。(保证了农民的耕作时间,增加了政府财政收入)
D、市易法。政府在东京设置市易务,出钱收购滞销货物,市场短缺时再卖出。(夺商人之利而富政府,方法类似魏国李悝变法中的“平籴法”具体内容见教材20页)
E、方田\均税法。重新丈量土地,按照土地多少和肥瘠来收取赋税(增加财政收入,但大大触动地主和官僚的利益,方法类似齐国管仲变法中的“相地而衰征”具体内容见教材20页)
F、均输法。供应皇帝、贵族和中央政府的消费物资,依照“徙贵就贱,用近易远”的原则采购。
2、强兵之法(为了巩固封建统治秩序,改变积弱局面)
A、保甲法。将农民组织起来编为保甲,闲时练兵并维护社会治安,战时编入军队作战。实行连坐。(防止农民暴动,维护了社会治安)
B、保马法。百姓自愿申请养马,费用由政府来出,病死要赔偿;养马人可减免一定赋税。(减少了财政支出)
C、将兵法。设“将”为军队编制的基本单位,每“将”设置一名正将,专门负责训练。(改变了以前“兵不识将,将不识兵,将无常兵,兵无常将”的现象,提高了军队战斗能力)
D、设军器监。监督制造兵器,严格管理。(提高武器质量)
3、取士之法(为改革选拔培养人才,培养实用型人才)
A、改革科举制度。不考诗词歌赋,考经义和时务策,设明法科
B、整顿太学。重新编纂教科书,内容为儒家经典;保送制度;设置专门学校
C、惟才用人。凡是致力于改革的官员,都被委以重任(壮大了改革派的声势)
⑥欧洲“中世纪”
答:“中世纪”也称中古,史学上通常指封建时代,即介于古代奴隶社会与近代资本主义之间的时代,主要适用于欧洲。这段时期内,以罗马教廷为首的天主教会不仅支配文化教育,而且干预国家政治,所以又被称为“黑暗时代”。
⑦“宗教异端”
答:古代中世纪时,基督教占统治地位,对那些异己派别,基督教徒称之为“异端”。
中世纪时,人们在反对封建统治的斗争中,常常用和教会说教不同的“异端”宗教思想发动民众,这就是历史上所称的“异端”运动。著名的有法国“纯洁派”、英国威克里夫和捷克胡司的运动。这些“异端”运动,反映了市民阶层争取政治权利,发展工商业经济的要求和改革教会的愿望,它表明宗教改革势在必行。
⑧宗教改革运动影响
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