06第六章_智力分析.ppt

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2016-07-25 发布于湖北
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智力的基本理论;智力是一种综合性的心理能力，是进行学习、处理抽象概念、处理新情境和解决问题一适应新环境的能力。;智力结构是指智力的构成成分以及这些成分的组织关系。在智力理论中，智力的结构是最基础的问题，直接关系到智力测验、智力开发等应用问题的科学性;智力测验;;;;;;;;;智力与能力的关系;智力与知识的关系;知识、技能的个体发展曲线;智力的个体发展趋势;斯皮尔曼的二因素论;瑟斯顿的群因素论;吉尔福特的三维结构说;加德纳的多重智力理论;斯腾伯格的智力三元理论;智力理论的新进展对教育的启示;智力理论的新进展对教育的启示;多元智力理论与最优教学方式;多元智力理论与最优教学方式（续）;专题作业的评价;智力发展与个体差异;;;人类智商的理论分布;能力表现早晚的差异(1);能力表现早晚的差异(2);;遗传的作用（1）;遗传的作用（2）;遗传的作用（3）;唐氏综合症的发病率;智力发展与环境（1）;智力发展与环境（2）;学校教育对人的智力的影响;实践与人的主观能动性