议论文写作指导----如何“叙例”资料.pptVIP

高考议论文写作瓶颈突破;选择和使用论据 ;什么是论据？;事例论证的三个环节及要求;存在的问题：;材料的选择;材料的选择;; 奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从 小就显示出很高的音乐才能，被誉为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说：“我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来：“这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便俯身弯腰向前埋头，用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。 ; 莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次，他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时，海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住。海顿断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎特接着弹奏，当遇到键盘中间的那个音符时，打破用手弹奏的常规，灵活地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的成功，让海顿赞叹不已。;剪裁舍弃法 ; 被誉为“科学幻想之父”的法国著名科学幻想小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。有一次，他参加了一个上流社会的晚会。当他从楼上走下来的时候，童心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往下滑，结果撞在一个胖胖的绅士身上。此人正是法国著名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。;挖掘增补法 ; 论据与论点之间在某种意义上说只有间接的联系，只有把论据所蕴涵的意义挖掘出来，这个含义才能与论点发生内在的联系，才能直接证明论点。; 另外，材料往往具有多面性，如果从不同的角度去分析，可以发掘出不同的意义，所以，一个论据往往能同时说明许多道理。因此，我们要注意从论点的需要出发，注意对论据进行灵活剪裁，挖掘增补，使论据和论点相适应。; 从“他年我若为青帝，报与桃花一处开”的黄巢，到“他年若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的宋江；从“迎闯王，不纳粮”的李自成，到“天下一家，共享太平”的洪秀全，一批批农民英雄揭竿而起。怎么办？酒酣胆热，他们拼死高张义旗，“掀开地网，撞破天罗”，但惨烈的事实宣告了这条造反求安之路的断绝。 ; 英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有着巨大的能动作用。;概括排比法;材料的处理;实战演习;闪光点;分析文中的例证;原文：布朗无意中观察到花粉微粒的运动，进而推知万物分子中热运动的永不停息；伦琴无意间的发现，使人类有了探索自身内部的伦琴射线；门捷列夫对元素的探究，列出了元素周期表，从中人们可得出元素递变规律，为新材料的研发、新元素的发现提供???大量帮助。世界万物的规律或是新的发明往往在不经意间出现，有时小到你无法看见，稍纵即逝，抓住任何细小的事物，它说不定就是世界的缩影。;示例:科学的迅猛发展，与人类在探索过程中不放过一丁点异常有关。熟透的苹果掉在地上，是多么平常细微的事情，牛顿注意到了，于是发现了万有引力。正是科学家们这种不放过细枝末节的精神，自然界中正确的规律、定理才被一条一条揭示出来。 ; 冬日里忽见一枝腊梅，你必会感叹春天将来临，这是几千年来人们的经验，虽然细微，但也是定理。中国古人发明的“二十四节气表”，不正是古代劳动人民在劳作中发现自然，探究自然的结晶吗？这种各个节气后落水见阳光等看似普通的自然现象被当作了预兆，提醒农民插秧、工作的时机。众所周知，中国自古就是农业大国，也正是有了这种反映自然、反映大千世界规律的“二十四时节气表”，为农民增加了不少的收成，至今还广为流传。虽然这是集众人思想而成的一张表，但其中对自然界细小事物观察入微的精神已经告知我们，从细小中推断规律是中华民族几千年来的精神，其作用不容小觑。;示例;在议论文中，用“例证法”来论证自己的观点，主要涉及到两个问题：