语文五年级下人教新课标5《回顾拓展五》资料.pptVIP

;人物交流分析： ;;这两个人物的共同点是：; 有勇有谋。在紧要关头，置个人生死于不顾，以性命来维护赵国的尊严。渑池会上，秦王侮辱赵王后，他用与秦王拼命的方式，逼迫秦王为赵王击缶，维护了赵王的尊严。而当与廉颇发生矛盾时主动避让，如称病不上朝，避免与廉颇碰面。即使对面遇见，也主动回避。当手下问及原因时，他的回答言辞恳切，胸怀大度。;廉颇的性格特点;“一千个读者，就有一千个哈姆莱特”，不同的人，他的经历不同，对书中任何人物的理解也就不一样，关键在于要读出自己的理解。;诸葛亮;周瑜;曹操;鲁肃;武松;;日积月累：歇后语;第三，喻物类。这类歇后语则是用某种或某些物件、动物作比方。了解事物的性质，也就能领悟它的意思。如: 　　黄牛肩角—不负责任； 　　棋盘里的卒子—只能进不能退； 　　 第四，故事类。这类歇后语一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道刘备、林冲故事的，自能了然于心。如: 　　刘备借荆州—只借不还； 　　林冲棒打洪教头—专看你的破绽下手； ;外甥打灯笼——　 孔夫子搬家——　　 火烧旗杆——　　　 百日不下雨——　 百尺竿头挂剪刀——　　 百川归海——　　 老爷下轿——　　 老公拍扇——;2孔明借东风----巧用天时;1刘关张桃园结义------生死之交;3关公赴会----单刀直入;4徐庶进曹营----一言不发;5梁山伯的军师----无（吴）用;6孙猴子的脸----说变就变;我知道更多的歇后语;　拓展 　　;　　《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，相信每一位同学都对认识书中的唐僧师徒四人。那么他们各有怎样的特点，老师希望你们去阅读《西游记》原著，相信书中神奇的故事一定会让你着迷，那扑朔迷离的神话世界一定会让你流连忘返。 　　;阅读方法提示;再见！