三年级应试阅读 第五讲.pptVIP

; 倾听，是与另一世界的接轨；倾听，是用心去感受另一灵魂的炙热；倾听，是拉近与另一个人之间的距离。我认为，倾听能给我们带来快乐，也能让我们在其中得到心灵的升华。 　　 倾听微笑，微笑能给我们带来快乐。无论走到哪里，都要带上微笑。遇到陌生人，与其相互板着一张脸，不如互相微微一笑。微笑，拉近心与心的距离，让彼此的心灵不再寂寞。微笑，就是与人相处的最好方式。微笑，倾听对方的友善，倾听对方的思想。所以，我倾听微笑。 　　;;;《弟子规》;你还记得吗？;事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 ;亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 ;1、亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 【解释】父母喜欢的事情，应该全力去做； 父母厌恶的事情，要小心谨慎不要去做（包括自己的坏习惯）； 2、身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 【解释】自己的身体受到伤害，父母就会忧虑； 做出伤风败德的事，父母亲就会蒙受羞辱；;读一读，背一背！;;郭沫若 ，郁达夫知多少？; 郭沫若（1892-1978），乳名文豹，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若。1892年出生于四川乐山县，祖籍福建汀州府宁化县。 中国现代文学家、诗人、考古学家、古文字学家、历史学家、社会活动家。甲骨学四堂之一，新诗奠基人之一，中国历史剧的开创者之一，第一届中央研究院院士。; 郁达夫（1896—1945），原名郁文，幼名荫生、阿凤，字达夫，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。 郁达夫精通五门外语，分别为日语、英语、德语、法语、马来西亚语。 代表作《沉沦》《故都的秋》《春风沉醉的晚上》《过去》《迟桂花》等。曾经与徐志摩作为同班同学。曾与鲁迅创刊合编《奔流》。;月芽点津;阅读理解答题要点： 1、不可不答，不答则无分； 2、不能乱答，要紧扣题目要求； 3、不能慌乱，按照由易到难、由浅入深的思维方式答题； 4、言之有据，尽量回答得圆满，不能简单只写几个字词。;; “壁画”消失了 马路边新建了一座公共厕所，雪白的墙壁亮堂堂。 不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像，还写着：“大家要讲文明，讲卫生!” （1）过了几天，一支发“好心”的粉笔，端端正正地在一旁写道：“不许在墙上乱写，乱画!”  不久，一支红色的粉笔又写道：“谁再乱画，谁就是大王八!” 接着，一支绿色的粉笔又写道：“你( )乱画了，( )口出脏话，什么东西!” （2）就这样，墙上写満了红红绿绿互相指责的言论，形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。  开展“讲文明、树新风”活动以来，“壁画”消失了。墙壁粉刷一新，又恢复了本来面目：雪白、亮堂!它告诉人们：公共场所的整洁要大家来爱护，谁也不能乱涂乱画! ;在括号里填上适当的关联词语。  2.读划线的第(2)句，回答下面问题。 (1)“互相”的近义词是__________；“五彩缤纷”的近义词是 (2)“壁画”加引号，表明_______________________________。 (3)划横线的第一句话的意思是：_________________________ _________________________ ;引号（“ ” ‘ ’）的作用;③表示特定称谓。例如： “芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如： “如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！; 母亲的缝纫机 为了省钱供我们读书，母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lǎn下来，从衬衣到外套，从棉袄到毛衣，母亲都一手制作。缝纫机的“嗒嗒”声，从春到夏，从夏到春，永不停息地伴随着我们的生活。母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机，一天又一天，一年又一年，一件件（? ? ）经济，（? ? ）实惠，（? ）朴素，（? ? ）美观的新衣在母亲的手下诞dàn生。 ;1、为下列加横线的字选择正确的解释。 晚：? A、太阳落了的时候；? B、一个时期的后段。 （1）母亲从早到晚，真辛苦。（? ? ）（2）他来晚了，没有赶上火车。（? ? ） 休： A、歇息； B、停止； C、副