三年级阅读练习.ppt

标点符号练习;例1 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 　　练习1 老人说 您要找的骆驼 是不是左脚有点跛;例2 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 　　练习2 那我可不知道 老人说;例3 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” 　　练习3 别哄我了 商人忿忿地说 一定是你把我的骆驼藏起来了;同一个字在不同的句子里有不同的意思，汉字的一字多义真有趣。 　　例1、海水有深有浅。　夜深了，老师还在工作。 　　例2、他收到远方同学的一封信。密密层层的枝叶把森林封得严严实实。;◆请选择正确的意思。 　　深 （①颜色浓 ②难理解 ③时间长） 　　1、这篇文章的内容很深。（ ） 　　2、深夜，毛主席还在灯下工作。（ ） 　　3、深蓝色的毛衣是妈妈刚买来的。（ ）;挺 （①笔直 ②撑直 ③很 ④量词） 　　1、白杨树挺立在操场两旁。 （ ） 　　2、这朵花是挺香的。 （ ） 　　3、这挺机枪是他战斗时曾经用过的。 （ ）;阅读题练习;冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā　zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。;1．给文中带点的字选择正确的读音。 2．在（??? ）里填上合适的词。 （????? ? ）的泥土?????????? （?????? ? ）的茎叶???????? （??????? ?）的春天 3．写出下列词语的反义词。 脆弱（?????? ）???????? 危险（?????? ）?????????? 胆怯（?????? ） 4．用“——”划出文中的一组排比句 ;5．文中谁冒险？它为什么要冒险？ ———————————————————————————————————————————————————————————————————— 6．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？ ————————————————————————————————————————————————————————————————————;天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……;;⑶、作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你仔细读一读，用“______”画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。 ;蜂鸟;1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________?、??_________、__________?。 2、用“__________”画出文中打比方的句子，是把??_________?比作??__________?。3、“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗？ ????__________、__________?、____________? 、__________??。4、你喜欢蜂鸟吗？为什么？? ;牛顿的故事;（1）在括号里填入适当的词。 一（??? ）木板????? 一（??? ）钉子????? 一（??? ）线条 （2）写出近义词。 喜欢——（????? ???）??????? 自豪——（??????? ） 保持——（???????? ）??????? 成果——（??????? ） （3）短文已用“||”分成三部分，第二部分写了 ____________________________ 。 （4）这篇短文主要写了____________________________________________的事。;;逛庙会;1. 从文中找出近义词。 　　惊讶--( ?????)???????????? 聚精会神--(???? ?) 2. 读读画横线的句子，再造句。 不仅……还……________________________________________________ 3. 在正确答案后打“√”。 　　本文主要内容是： 　　(1)我们一家人去逛庙会。( ??) 　　(2)我看到了缩小的名胜古迹。( ??) (3)在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。( ??) ;登山人;