我所体认的教师观导论.ppt

我 所 体 认 的 教 师 观;;;有人将教师比喻为“蜡烛”，照亮他人的同时自己化为灰烬。这种比喻把教师应有的自我牺牲、自我奉献精神渲染得有点悲壮。她虽然“壮”了老师的志气，却又未免悲凉。当我还是一名年轻的教师时，却也曾以这样的蜡烛精神自期。二十多岁的我，还是一名患有中度肺结核的病人，踏入上百人的教师，去教那种自己还没有学会的课程，紧张、恐惧、劳累导致结核病几度恶化，并且蔓延到身体其他部位。为了上好课，我拼命的学，直到精神极度衰弱，一两个月中彻夜失眠，三十岁时就得了高血压症。我们也曾响应“两种教育制度的号召”，第一批加入开门办学的行列，带领学生在农村办学，边上课边实践，夜间行路不慎，跌倒在圩堤 下，差点丧了性命……引导说那是的我还不算是一名失职的教师。但回顾当日境界，可以说并没有真正体悟到作为老师的真谛。;前年，学生处的一位同志要我为全校学生题一句话，我是这样写的：“照亮他人，同时升华自己。”这就是我所体认的教师的蜡烛精神。这是我进入知命之年以后对教师工作逐渐揣摩出来的一种新的体悟。 如果我们仅仅把教师这一工作看作自我牺牲、奉献所得到的人生意义的攀登、心灵的净化、精神的激发、与他人情感的融合，看不到自己的工作是一种对人生至高幸福的追求，是一种生命意义上的享受，那么我们所理解的牺牲、奉献就十分空洞、抽象、苍白，也得不到精神力量的持续支撑，可能会以一种救世主的姿态去对待自己的工作，把所