人教版五年级上册《鸡兔同笼》优秀课件(荣获优质课一等奖).pptVIP

小学数学五年级上册数学广角;大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题。;;笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只?;1、小组同学互相交流一下，怎样才能确定猜的对不对呢？;笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头， 从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?;笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只?;笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只?;当这8个头全是兔子的时候，地上的脚有（　）只， 比实际的脚多了（　）只，多的是（　）的脚；一只 鸡多算了（　）只脚，多的脚里面有（　）个2只，也 就说明有（　）只鸡。 ;笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只?;笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8??头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只?; 鸡兔同笼，有35个头，94只脚。鸡和兔各有几只？;抬脚法： （1）假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起两只脚， 还有94÷2=47（只）脚； （2）这时每只鸡一只脚，每只兔子两只脚。笼子里只要有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1； （3）这时脚的总数与头的总数之差47－35=12，就是兔子的只数。;龟鹤问题;全班一共有38人，共租了8条船，每条船都坐满了