“90后”大学生职业价值取向和高校就业创业教育研究——以天津商业大学为例.pdf

摘 要 随着我国高等院校招生规模不断扩大，毕业生人数不断攀升，大学生就业形势不 容乐观，这已引起国家领导人和社会各界人士的广泛关注，大学生就业不仅关系自身 前途的发展，更与国家社会的稳定发展有着直接的影响。当然导致这种紧张局面的原 因是多方面的，宏观上涉及到国际经济的发展、政治环境的变化、多元文化的影响， 这些因素的改善需要循序渐近地进行以及时间的考验，关注学生个体的内在因素以及 高校就业创业教育的有效引导，才能在促进大学生就业问题上起到事半功倍、立竿见 影的效果。 “90 后”大学生已经步入就业择业阶段，就业过程会中面临各种预想不到的问题， 但是“90 后”大学生成长在更加竞争激烈的社会环境里，他们具有更加张扬的个性和 标榜独树一帜的处事风格，其职业价值取向呈现出新的特点，但是这在就业创业过程 中是把双刃剑，如何做到扬长避短，这就需要高校就业教育的科学指导。高等教育阶 段是大学生思想成熟的重要阶段，高校就业创业教育有效促进大学生正确职业价值观 的形成，面对“90 后”大学生群体就业问题的挑战，需要在准确把握“90 后”大学 生职业价值取向基础上，完善高校就业创业教育的体制，更新高校就业创业教育内容。 本文以准确把握“90 后”大学生职业价值取向为出发点，通过实践调查了解真实 现况，分析其不足之上更加肯定其优势所在，并结合高校就业创业教育的改革，借鉴 国内外专家学者在职业价值取向、高校就业创业教育方面的理论成就以及实践成果， 试图促进“90 后”大学生科学职业价值取向的树立。本文运用问卷调查法、个案访谈 法、资料分析法等研究方法，结合哲学、心理学、社会学、教育学多种学科理论成果， 把职业价值取向与高校就业指导教育有效结合起来，确认高校就业创业教育在树立正 确职业价值观的重要作用，促进大学生在就业过程中积极力量地发挥。 本文首先通过文献资料的整理研读，把握价值观的内涵，职业价值取向的含义， 了解价值观与职业价值取向的内在关系，通过对价值观的整体理解把握职业价值取向 的准确内涵，以及价值观对职业价值取向的影响；其次对天津商业大学学生进行问卷 调查，涉及不同的学院、年级和性别，并对问卷进行分析整理，同时通过个案访谈方 法深度了解“90 后”大学生的价值观，以及对职业价值取向的影响，准确把握天津商 业大学学生职业价值取向的实际状态；再次从宏观社会角度以及微观内在角度探析影 响“90”后大学生职业价值取向的因素，结合心理学重点剖析“90 后”大学生个体内 在因素的影响；最后本文着重对高校就业创业教育进行分析，结合国家政策的支持与 社会企业力量的联合，加强高校就业创业教育的体制的改革与教育内容的完善，积极 引导“90 后”大学生职业价值取向的树立，辅助“90 后”大学生进行准确的职业定 位，建立完善人生职业发展规划，进而为社会培养有活力有价值的创新型人才。 I 万方数据 关键词：“90 后”大学生；职业价值取向；高校就业创业教育；创业 II 万方数据 ABSTRACT With the enrollment of students in Colleges of our country to expand, the employment situation is not optimistic, which has been paid much attention by nati