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生命意义; 人类为何而存在？ What is the meaning of life? 20世纪40年代，Frankl运用心理治疗的理论以二战时自己在纳粹集中营中经历的人生磨难为素材，写出《活出意义来》。 参透“为何”，才能迎接“任何”。 （He who has a “why” to live for can bear almost any “how”）---尼采;活出意义来;主要内容;;生命意义的定义;生命意义的多维度定义;生命意义的来源;生命意义源;生命意义的测量;生命意义的测量;生命意义的测量;生命意义的测量;生命意义的测量;生命意义的测量;生命意义的功能之生命教育;生命意义的功能之心理健康;1、李旭，卢勤.大学新生生命意义感与心理健康状况的相关研究.中国健康心理学杂志，2010,18（10）：1232-1235 《生活目的测试》及《症状自评量表》。大学新生生命意义感状况不容乐观;生命意义感与心理健康状况密切相关。 2、肖蓉等.大学生生活目的和意义感与心理健康的关系.中国学校卫生，2010，31（4）445-446 大部分大学生都具有明确的生活目的与意义感,能积极地追求生命的意义与目标,具有积极的学习和生活态度。大学生的生活目的和意义感水平越高,心理健康状况越好 3、彭霞等.重庆某高校大学生生命意义感与心理健康关系.中国学校卫生，2011,32,（9）：1119-1120 生命态度剖面图中的生命意义的追寻与肯定分量表与一般健康问卷（GHQ-20） 大学生生命意义感与自我肯定、忧郁均呈显著相关，与焦虑相关无统计学意义。逐步回归分析表明，生命目的和生命控制是预测心理健康的主要因素 ;生命意义的功能之心理健康;生命意义的功能之心理干预;生命意义的研究展望;谢谢观看！