2016年甘肃单招生物模拟试题：基因工程讲义.docx

2000份高职单招试题，全部免费提供！ 育龙单招网，单招也能上大学 2016年甘肃单招生物模拟试题:基因工程 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1： 42、所谓“实质性等同”是指（??? ） A、转基因农作物中的成分完全没发生改变 B、转基因农作物中的部分成分没发生改变 C、转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别” D、“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价 2：下列哪项属于转基因生物？A、无子西瓜B、克隆羊C、无子番茄D、抗虫棉3：目前基因芯片可以在很短时间内观察病变的细胞，并分析出数种由于基因突变而引起的疾病，下列与基因芯片有关的叙述中，不正确的是（???）A、利用基因芯片可以进行基因鉴定B、基因芯片可以检测变异的基因C、基因芯片技术应用了DNA分子杂交的原理D、基因芯片可以改造变异的基因4：蛋白质工程在设计蛋白质结构时依据是?????????????????????????????A、基因功能B、蛋白质功能C、氨基酸序列D、mRNA密码子序列5：抗病转基因植物的几丁质酶抗病基因是A、抗细菌基因B、抗真菌基因C、抗病毒基因D、抗放线菌基因6： (2012,天津高考)黄曲霉素存在于被黄曲霉菌污染的饲料中，它可以通过食物链进入动物体内并蓄积，引起癌变。某些微生物能表达解毒酶，将该酶添加在饲料中可以降解，清除其毒性。 回答下列问题： (1)下图为采用基因工程技术生产解毒酶的流程图。 据图回答问题： ①在甲、乙条件下培养含解毒酶基因的菌株，经测定，甲菌液细胞密度小、细胞含解毒酶；乙菌液细胞密度大、细胞不含解毒酶。过程I应选择____菌液的细胞提取总RNA，理由是____。 ②过程Ⅱ中，与引物结合的模板是____。 ③检测酵母工程菌是否合成了解毒酶，应采用____方法。 (2)选取不含的饲料和某种实验动物为材料，探究该解毒酶在饲料中的解毒效果。实验设计及测定结果见下表。 据表回答问题： ①本实验的两个自变量分别为______。 ②???实验中，反映解毒酶解毒效果的对照组是____ 。 ③经测定，某污染饲料中含量为100 /kg，则每千克饲料应添加____克解毒酶，解毒效果最好，同时节约了成本。 (3)采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是：从提高酶的活性出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的______序列。 7： （2105.福建理综）肺细胞中的地-7基因表达减弱，癌基因RAS表达增强，会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let -7基因导入肺癌细胞实现表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制。该基因工程技术基本流程如图1。 请回答： (1)进行过程①时，需用____酶切开载体以插入let -7基因。载体应有RNA聚合酶识别和结合的部位，以驱动let -7基因转录，该部位称为_____。 (2)进行过程②时，需用_____酶处理贴附在培养皿壁上的细胞，以利于传代培养。 (3)研究发现，let -7基因能影响癌基因RAS的表达，其影响机理如图2。据图分析，可从细胞中提取进行分子杂交，以直接检测let -7基因是否转录。肺癌细胞增殖受到抑制，可能是由于细胞中_____（填“RAS mRNA”或“RAS蛋白”）含量减少引起的。 8：在植物基因工程中，用土壤农杆菌中的Ti质粒作为运载体。把目的基因重组人Ti质粒上的T-DNA片段中，再将重组的T-DNA插入植物细胞的染色体DNA中。（1）科学家在进行上述基因操作时，要用同一种???????????分别切割质粒和目的基因，质粒的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过???????方式而粘合。（2）将携带抗除草剂基因的重组Ti质粒导入二倍体油菜细胞，经培养、筛选获得一株有抗除草剂特性的转基因植株。经分析，该植株含有一个携带目的基因的T-DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交F1代中，仍具有抗除草剂特性的植株占总数的???????????。（3）种植上述转基因油菜，它所携带的目的基因可以通过花粉传递给近缘物种，造成“基因污染”。如果把目的基因导人叶绿体DNA中，就可以避免“基因污染”，原因是?????????。9： （2015。西安检测）绿色荧光蛋白(GFP)能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能。下图为我国首例绿色荧光蛋白( GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图，据图回答： (1)图中通过过程①、②形成重组质粒，需要限制酶切取目的基因、切割质粒。限制酶I的识别序列和切点是一GGATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是一GATC-。在质