第一节 细菌和真菌在自然界的作用.pptVIP

细菌和真菌在自然界中的作用;动动脑;请思考：;植物;真菌和细菌在物质循环中的作用示意图;腐生的细菌和真菌。;;co2;在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体中的 分解为 、 、 等无机物 ， 这些物质又能被 吸收和利用，进而通过光合作用制造 。因此细菌真菌作为分解者，极大地促进了物质循环。;想一想;枯草杆菌;1.枯草杆菌使梨和香蕉腐败，它们与水果的关系是怎样的？;3.细菌和真菌的是怎样生活的？; 小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你能告诉小猫，究竟是怎么回事呢？这种现象对自然界有何意义？ 在适宜的条件下，内脏被土壤中腐生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。;肺炎球菌;;扁桃体炎;猩红热;丹毒;;足 癣;小麦叶锈病;棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。;思考： 为什么菌类会引起动植物和人患病呢？;把下面各项用线连起来：;细菌和真菌会给动物带来危害，使农作物患病，那么我们能否利用细菌和真菌的寄生这一现象，来帮助农业生产呢？ P70：“以菌治虫”的内容;壳状地衣;叶状地衣;请你探讨：与动植物共生现象;2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的______与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的________，而植物则为根瘤菌提供_____。;细　菌; 有些细菌和真菌与动物或植物________在一起 ，_________，一旦分开，两者都受到很大影响, 这种现象叫做____。;1、作为分解者参与物质循环（腐生）;（1）甲、乙两组为什么要用相同的树叶？ （2）为什么要使树叶保持潮湿？ （3）分析三种方案，找出每组方案的实 验组和对照组。 （4）哪个方案更能说明问题？为什么 ;方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同(都进行灭菌处理)；而实验后，除单一变量(接种与不接种)外，对照组与实验组又处于相同的条件下(无菌的条件)。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。 ;一、选择题 1、下列细菌中属于寄生生活的是（ ） A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌 2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ） A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌;;;7.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和植物根部 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌 8.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。 ①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④地衣中的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥;在《红楼梦》中，当林黛玉感怀落花无情时，忍不住进行“葬花”。经过一段时间，在“葬花”的地方，所有曾经娇艳的花朵都将不复存在。