（2016年电大）教育部人才培养模式.docVIP

电大考试资料、小抄，行考，形成性考核册，考试试题 教育部人才培养模式 改革和开放教育试点 学校管理心理形成性考核册 学校名称： 学生姓名： 学生学号： 班 级： 中央广播电视大学出版社 形成性测评是学习测量和评价的一个重要组成部分。对学生学习行为 和成果进行形成性考核，是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教 育试点”教、学测评改革的一个重要举措。 彤成性考核册》是根据课程教 学大纲和考核说明的要求，结合您的学习进度而设计的测评方法、要求与试 题的汇集。旨在帮助学生学习-、教师教学及学校管理。 通过您完成形成性考核册中要求的任务，您可以达到以下目的： 1．加深您对所学内容的印象，巩固您的学习成果。 2．增强您学习中的情感体验，端正学习态度，激发学习积极性。 3．实现自我监控学习过程，帮助您及时发现学习中的薄弱环节，并采 取措施改进。 4．学以致用，提高您综合分析问题，解决问题的能力。 5．获得相应的成绩记录。 通过您完成形成性考核册中要求的任务，教师可以达到以下目的： 1．了解您的学习态度。 2．对您的学习行为包括学习过程、学习表现进行综合评价。 3．了解您学习中存在的问题，及时反馈学习信息，有针对性地进行指 4．分析并帮助您提高学习能力，学会学习。 5．记录您的学习测评分数。 中央电大对形成性考核管理的基本要求