哲学6课复习.pptVIP

;辩证唯物主义认识论核心考点;实践和认识辩证关系原理1、〖原理内容〗辩证唯物主义认识论认为，（1）实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。（2）认识对实践具有反作用。正确的认识促进实践活动的开展，错误的认识会把人们的实践活动引向歧途。;3、真理的含义，真理是客观的、具体的、有条件的 （1）真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。一种认识符合客观对象就是真理，否则就是谬误。 （2）真理最基本的属性是客观性。 ①真理的内容具有客观性，不依赖于人的主观意志；检验真理的标准是客观的社会实践。 ②真理面前人人平等.由于人们的立场、观点和方法不同，每个人得知识结构，认识能力和认识水平不同，对同一个确定对象会有不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。真理面前人人平等。 （3）真理是具体的。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。 （4）真理是有条件的。任何真理都有自己的使用条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。;4、认识具有反复性、无限性、上升性 （1）认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，人们追求真理不是一帆风顺的过程。 ①认识主体的限制：人们认识受到具体实践水平的限制，受立场、观点、方法和知识水平的限制、思维能力、生理素质限制。②认识客体的限制：客观事物是复杂的，变化的，本质的暴露要有过程，决定人们对事物的正确认识经过实践、认识，再认识再实践的多次反复才能完成。 （2）认识具有无限性，人们的认识经历着实践、认识、再实践、再认识的循环往复以至无穷，人类认识是无限发展的，人们追求真理是一个永无止境的过程。 ①认识的对象：物质世界的无限性②认识的主体：人类世代的延续性③认识的基础：实践的不断发展 （3）认识具有上升性，人们的认识是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理是在不断发展中超越自身。;易混易错点1：全面理解实践的概念;易混易错点2：正确区分实践的三个特点; 3、漫画《握手》体现的哲学道理有 ①实践是直接现实性活动　 ②实践是客观物质性活动　 ③实践是纯意识性活动　 ④实践是社会历史性活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④;易混易错点3：正确理解实践决定认识的四方面内容;5、新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明　　 ①实践是客观见之于主观的活动　②人类实践活动具有社会历史性　③认识的发展是一个螺旋式上升的过程　④只有参加社会实践才能获得正确认识 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ ;易混易错点5：正确认识真理的特点;7、一位诗人曾用生动的语言表述了“错误”的自白：“我不是魔鬼，不是恶棍，每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许、棒打不散的情人。我总是先给他们一分荒谬，两分不幸，再给他们三分收获，四分欢欣，我总是在阵痛中分娩着聪明。”从这一自白中得出的结论是(　　) ①真理与谬误既对立又统一，谬误从反面推动真理的发展　②对每一个认识的个体来说，犯的错误越多，所获得的真理就越多　③找出所犯错误的原因，意味着接近了真理　④谬误在一定的条件下可以转化为真理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④;知识链接：真理与谬误的关系;8、地球外存在着智慧生命是人类很早就提出的一个假说，可至今也没有得到证实。美国科学家在20世纪70年代发射了携带着地球人多种信息的宇宙飞船，期望有朝一日能被太阳系之外可能存在的智慧生命收到并发回音讯。可据专家们估计，飞船要飞到距太阳系最近的恒星体系，需要八万年的时间。这说明(　　) A．科学有时能成为检验认识的真理性的标准 B．由于实践的局限性，人类不具有彻底认识世界的能力 C．在特定的历史条件下，人类的认识具有有限性 D．有些认识不能依靠实践检验，只能依靠逻辑推导证实; [技巧点拨] 正确理解认识的发展过程要注意以下几个“并不意味着”：(1)认识受各种条件的限制，并不意味着人类没有彻底认识世界的能力；(2)认识具有反复性，并不意味着人们无法正确认识事物；(3)单个人的认识能力是有限的，并不意味着人类的认识能力是有限的。