三角形的邊角關係.docVIP

PAGE  PAGE 4 單 元 名 稱 3-4 三角形的邊角關係 　教　材　來　源　　 國民中學 數學第四冊 ( 民88 ) 任　課　教　師 劉 淑 貞  教 學 班 級 二 年 班 學 生 人 數 35 人 　教　學　日　期　  教 學 時 間 4 　節 學 習 本 單 元 的 預 備 知 識  1能用摺紙的方法檢驗等腰三角形兩底角相等 2.等腰三角形兩底角相等 3三角形兩邊和大於第三邊 學 生 分 析 學生程度： （1）S型常態分配。 （2）約85%的同學知道等腰三角形的兩底角相等 （3）約80%的同學知道三角形兩邊和大於第三邊 2. 學習態度： 大部分學生均能專心上課，約有3、4位輕易分心，回家作業通常有1、2位未完成。 3.班級氣氛： 有幾位意見領袖，帶動班級同學學習，上課氣氛融洽，師生互動良好，有幾位同學對電腦的使用能力極佳，下課時間可在班上電腦做些示範並指導同學。 單元教學目標 能知道兩點間以直線距離最短。 知道三角形任意兩邊的和大於第三邊。 知道三角形任意兩邊的差小於第三邊。 知道三角形中若有兩邊不相等，則大邊對大角。 知道三角形中若有兩角不相等，則大角對大邊。  活動時間分配 第一節：三角形的邊長關係。