遗传信息的携带者-核酸资料.ppt

第3节 遗传信息的携带者——核酸;学情分析;教材分析：遗传信息的携带者核酸是人教版必修一第二章《组成细胞的分子》中重点内容之一。主要包括核酸在细胞中的分布（观察DNA和RNA在细胞中的分布）、核酸是由核苷酸连接而成的长链等内容。本节重点是让学生了解承载遗传信息的物质——核酸。初中教材已经涉及细胞核内具有储存遗传信息的DNA的初浅的知识，而这节核酸的知识内容是进一步探讨必修2《遗传与进化》中诸如DNA分子的结构与功能，基因与遗传信息的概念，遗传信息的传递和表达，以及基因的调控等知识的必要前提，是《遗传与进化》理解的基础。因此，本节在教材中起到了承上启下的作用。;学情分析：新高一学生已初步具有一定的抽象思维能力、综合思维能力以及一定的实验操作能力，同时，对生命本质的探索也有着浓厚的兴趣。尽管学生在初中已经对核酸是遗传信息的载体有了一定的了解，但受认知水平的限制，认识还很浮浅。因此，在讲述核酸的结构时，要以学生已有的知识为基础，利用学生已有的化学知识入手，引导学生看懂脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的结构图解，比较DNA和RNA在化学组成上的区别，以及分析核苷酸长链的特点。核酸这节内容比较抽象，因此，教学的直观性非常重要。;课标要求：简述核酸的结构和功能。 活动建议：观察DNA和RNA在细胞中的分布。;教学重点：1）简述核酸的结构和功能 2）观察DNA和RNA在细胞中的分布 教学难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布 ;;;;;一、核酸的分类及功能;实验原理 甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同。 甲基绿使DNA呈绿色 吡罗红使RNA呈现红色(二者混合使用) 盐酸的作用：改变细胞膜的通透性 使DNA与蛋白质分离 ;二、核酸在细胞中的分布;;1、核酸的基本组成单位：核苷酸;3、DNA的化学结构;⑵脱氧核苷酸链;;;（2）核糖核苷酸链;;;;;核酸与蛋白质的比较;基本单位;1、脱氧核糖核酸的基本单位是__________， 它可分为_______种。;4、豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是（ C ） A、1种 B、4种 C、5种 D、8种 5、豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的核苷酸的种类是?? D ） A、1种 B、4种 C、5种 D、8种;课下以四人小组完成核酸的模型建构，DNA 或RNA核苷酸链均可，材料不限。 画出核酸的概念图;