【优化方案】2016届高三历史(通史版)大一轮复习：专题十六近现代以来世界的科技与文化第45课时概念.ppt

;19世纪末20世纪初物理学有了重大突破，建立了现代物理学；19世纪以来文学艺术蓬勃发展、不断融合，具有鲜明的时代感和世界多元化的特色。;时期;第45课时　现代科学技术;[考纲要求] 1.相对论和量子论　2.现代信息技术;考点 现代科学技术;现代科学技术;②德国爱因斯坦：1905年利用量子理论解释光电效应，得出光具有________________的结论。 ③法国德布罗意：1923年提出物质波理论。 ④奥地利、德国物理学家建立量子力学。 (3)意义：改变了近代物理学中的传统观念，使物理学乃至整个自然科学的观念都发生重大变革。;2．相对论的建立;历史 意义;3. 改变世界的网络 (1)背景：以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展，为其奠定了基础；冷战时期，美国出于与苏联争夺 世界霸权的需要，直接推动了_____________的产生。 (2)互联网的形成和功能 ①形成：_____________年，美国研制出世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的发展基础。 ②功能：收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程医疗、网上聊天等。;(3)互联网的影响 ①大大缩小了全球的空间距离，使全人类进行相互间的信息交流和共享、信息传递与汇集成为可能。 ②互联网的建成使信息传输具有高效率，被称为“信息高速公路”，改变着人类文明的进程。;[巧思妙记] 现代物理学;[误区警示] 爱因斯坦相对论既适用于低速运动物质，又适用于光速运动或接近光速运动的物质，否定了牛顿的绝对时空观，加深了人们对物质运动的认识，在科学、哲学上都具有重大意义。但这并不是说牛顿力学的光辉被抹掉。相反，牛顿力学的理论、牛顿的科学思想和方法仍然在广阔的领域发挥着指导作用。 [知识图解] 近现代物理学的三大理论成果;[误区警示] 网络经济不等同于知识经济。知识经济是与农业经济、工业经济相呼应的一个概念，是一种新型的富有生命力的经济形态。创新是知识经济发展的动力，虽然它与信息科技密切相关，但不能等同。网络经济也称信息经济，是以现代计算机技术为基础的新经济形态，严格地说，信息经济包含在知识经济之中。;主题一???相对论的内涵和意义 [史料研读] 史料　绝对静止这概念，不仅在力学中，而且在电动力学中也不符合现象的特性，倒是应该认为，凡是对力学方程适用的一切坐标系，对于上述电动力学和光学的定律也一样适 用，对于第一级微量来说，这是已经证明了的。 ——爱因斯坦《论动体的电动力学》;[问题]　史料是如何看待物质世界的？有何重要意义？ [解读];[史论拓展] 经典力学与相对论的关系 1．牛顿力学体系概括了物体机械运动的基 本定律，这 些定律有一个不容忽视的前提,即物体运动是在低速情况下进行的。 2．爱因斯坦相对论否定了牛顿的绝对时空观，指 出了时间和空间的辩证关系，即时间和空间不是绝对不变的，而是随着物质的运动而变化的，物质质量随运动速度的变化而变化，并提出质能转化原理，奠定了研发原子能的理论基础，加深了人们对物质和运动的认识，在哲学和科学上都具有重大意义。;3．相对论发展了牛顿力学，牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。牛顿力学是整个力学的基础，牛顿 所 创造的概念，至今仍指导着我们的物理学思想。;主题二　信息化网络对人类社会生活的影响 [史料研读] 史料一　办公室自动化和自动化大楼为信息的收集、储存、使用、传输的自动化提供方便条件，改变了工作方式；家庭生活系统数字化，机器人用于家庭服务，将改变传统的家庭生活；正在开发的便携式信息设备，可以方便地把个人电脑的信息处理能力、因特网的通信网络、高清晰度电视的生动图像、电话的便利性等，各种形式的信息放在一台机器上进行组合，人们用这种设备把电话、发送电子邮件和数据、开会以及处理其他形式的计算和通信事务联成一体，这样就使人类数字化生活又前进一步。 ——陈筠泉、殷登祥主编《科技革命与当代社会》;史料二　网络引起教育领域革命的突出标志是：网络教育是自我教育、交互教育。自我教育、交互教育 正随 着信 息技 术、网络技术的发展而成为一种潮流，或许在21世纪出国留学将成为稀罕事，到校上学反而会成为富裕人家孩子的特殊服务。因为网络教育具有不同于传统教育的明显优势。 ——鲍宗豪《全球化与当代社会》 [问题]　依据史料一、二概括说明互联网技术的影响。;[解读];[史论拓展] 综合分析三次科技革命， 理解科技革命“双刃剑”的特点 1．积极影响 (1)极大地提高了生产力。 (2)使人们的生活水平普遍提高。 (3)政治上要求进一步民主化，使工人阶级和其他劳动群众普遍获得了一些政治权利。 (4)第一次工业革命巩固了资本主义各国的统治基础；第二次工业革命后期形成了垄断组织，部分地克服了资本主义生产的无政府状态；第