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第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理 第一课时 教学目标： 1．知道地图的三个基本要素。学会在地图上判断方向，根据比例尺，量算图上距离和实际距离，正确选取比例尺。（重、难点） 2. 了解图例和注记的含义。（重点） 3．初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。 教学方法： 实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平，设置一些富有启发性的问题，尽可能给学生提供动脑、动手、动口的机会，发挥教师的主导作用，体现学生主体地位。 教学过程： 一、创设情境，导入新课：（师各自用自己独特的方法） 二、自主学习、合作探究： 【播放课件：出示自学题】 学生进行自学。 阅读教材7—10页内容，回答下列问题。 （1）地图是如何绘制的？地图的要素有哪些？ （2）地平面上有哪些方向，地图上的方向如何表示？ （3）什么是比例尺，比例尺有哪些表示方式? 【教师指导】指导学生认真阅读教材7—10页的内容，找出答案，在教材上划上记号 【学生活动】学生自学，同组互纠，教师巡视，个别点拨。学生展示自学成果。 【教师点拨和总结】1.用绘制平面图的方法，把地球表面某一区