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16号讲课双曲线及其标准方程(正式)
莱城电厂冷却塔; 学习目标
1.通过拉链实验概括归纳双曲线的定义；
2.类比椭圆标准方程的建立过程，经历双曲 线标准方程的建构过程；
3.掌握用待定系数法求双曲线的标准方程；
4.体验用“类比”探索新知的过程，感知双曲线来自于现实世界，领悟其科学及美学价值。;演示实验：用拉链画双曲线
思考：拉动过程中，什么量在变，什么量不变？;演示实验：用拉链画双曲线
思考：拉动过程中，什么量在变，什么量不变？;①如图(A);定点F1,F2—焦点, |F1F2|=2c —焦距;F;;F;例1 判断下列方程是否表示双曲线？
若是,求出 的值及焦点坐标.;; ; 本节课的收获与感悟
1.知识点：
(1)双曲线的定义，焦点，焦距的概念；
(2)双曲线标准方程的两类形式；
(3)三个常数a,b,c间的关系.; 今天认识了双曲线的图形及方程之美, 有一首歌《悲伤的双曲线》???我们的人生有优美，也有悲伤。认识双曲线的另外一面，为我们研究双曲线的性质提供帮助，同时也让我们得出对人生的一些思考。;如果我是双曲线，你就是那渐近线
如果我是反比例函数，你就是那坐标轴
虽然我们有缘，能够生在同一个平面
然而我们又无缘，漫漫长路无交点
为何看不见，等式成立要条件
难到正如书上说的，无限接近不能达到
为何看不见，明月也有阴晴圆缺
此事古难全，但愿千里共婵娟 ;;两院院士吴良镛：
改变北京环形的交通结构，创建“双曲线”式交通结构,可缓解交通拥堵。;1、双曲线定义：|MF1|-|MF2|=±2a(若只为正或只为负，则表示双曲线的一支)
2、ca0；c2=a2+b2 (椭圆a2=b2+c2)
3、焦点在x轴上，F1(-c，0)，F2(c，0);题后反思;;;;
练习3:证明椭圆 与双曲线;解：如图建立直角坐标系,则F1(-c,0)，F2(c,0).设M(x,y)是双曲线上任意一点，则：;;① 定点F1,F2—焦点;;焦点在x轴的双曲线标准方程;定 义; 求适合下列条件的双曲线的标准方程:;变式2:如果方程 表示椭圆，求m的取值范围.;思考：;;数学知识之间也存在着联系;;GPS（全球定位系统）
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