初级中学八年级政治上册4.2胸怀世界课件粤教版资料.ppt

; 4.2 胸怀世界（预习纲要） 一、世界文明，人类财富 1、文明的含义？ 2、不同文明是相通的，存在着人类的共同价值是什么？ 思考：了解世界文明后你想说些什么？ 二、文明交流 和谐共享 1、中华文明与世界其他文明是互相促进的； 2、说说世界不同文明如何相处？ 3、世界文化交往交流过程中如何培养交往的艺术？ 三、生活在相互依存的世界 1、世界日益成为一个相互依存的整体； 2、人类共同面临的问题表现在哪些方面？如何解决这些问题？ 3、中学生为建设和谐世界该怎样做？; 4.2 胸怀世界 学习目标1、认识人类文明的多样性，懂得各国文明成果都是人类智慧的结晶，都是世界文明宝库的财富；认识不同文明是相同的；2、懂得世界各文明相互交流的重要性；领悟不同文明平等尊重，包容学习的道理和艺术；3、了解人类共同面临的问题，关注人类命运，锻炼思考国际和世界重大问题的能力。; 在我们这个美丽的星球上，人类社会经过千百年的繁衍，孕育出——文明形态，组成了——————，民族的数有————。;一、世界文明，人类财富;请同学们认真阅读材料并积极交流讨论后面问题;走过500年历史的少年合唱团;阅读以上材料，小组交流：从茶道你能感受到日本文化的哪些特点？通过维也纳少年合唱团的发展历史，体会西方音乐文化的悠久魅力。;风景迥异的建筑艺术;京剧;雅典卫城;印度甘地;世界各地的人们使用不同文字为文化的载体;千姿百态的世界文明形成的原因;2、千姿百态的世界文明形成的原因：;3、如何正确认识世界文明?;成熟于异域的芭蕾舞艺术; 世界各国各民族文化有哪些长处值得我们学习的？;二、文明交流 和谐共进;西方龙的图片;中国龙的图片; 东、西方对于龙的形象的不同描述说明了什么？;2、不能正确对待文明的差异的后果：;3、我们应怎样对待世界文明的差异？培养怎样的交往艺术？;东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品;马可·波罗东来与西回路线;我们应怎样对待世界文明的差异？及交往的艺术？;练习;2．不同民族、不同国家的文化尽管特色各异，但彼此又是息息相通的，这是因为（ ） ①我们都是人类，有着彼此相通的心灵和情感 ②我们都是人类，有着不同的信仰和不同的生活方式 ③不同的文化中存在着共同的价值 ④不同的地域、历史和传统，形成了不同的文化成果 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ ;3．对于其他国家和地区的文化，我们正确的态度是（ ） A．尊重不同的文化和习俗，以平等的态度对待 B．对于外来文化，可以无条件的吸收 C．抱以警惕的态度，拒绝一切外来文化 D．对于发达国家和地区的文化要吸收利用，对于落后国家和地区的文化不加理睬 ;在一次盛大的宴会上，来自中国、法国、俄罗斯、德国、意大利、美国的贵宾聚集一堂，各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。他们争着用本国的国粹——酒来彼此相敬。中国人拿出古香的茅台；俄罗斯人拿出伏特加，法国人拿出香槟，意大利人拿出葡萄酒，德国人拿出威士忌。这时，惟有美国人两手空空。但是，他不慌不忙地走上前来，把各国的名酒倒在一起，举杯相敬，说：“这就是我们美国的酒——鸡尾酒，它代表着美国的文化精神。” （1）各国来宾为什么要纷纷夸耀自己国家的文化？ （2）他们能够聚集一堂谈论“酒文化”说明了什么？ （3）“鸡尾酒”的诞生给了我们什么启示？;三、生活在相互依存的世界;　　这架波音787飞机，凝结了美洲、欧洲、亚洲人的集体智慧和辛劳。它在华盛顿和日本设计，在西雅图组装，尾部整流器来自加拿大，机尾部分产于意大利，发动机则由英国制造，中国参加了部分零件生产。;　　进入20世纪90年代以来，跨国公司得到了迅猛发展。目前，近7万家跨国公司，其产值已经达到世界总产值的40%，贸易额约占世界贸易总额60%，对外投资约占全球直接投资90%。 　　由于跨国公司通过市场内部化进行全球性生产经营活动，因而使“经济无国界”，从而将全球的生产连为一体。 ;　　1950到1990年，世界货物出口额增长了311倍，1989至1996年，商品、服务越过边境的贸易额以每年平均6.2%的速度增长，几乎是同一时期全世界国内生产总值的2倍。到1997年，世界商品与服务贸易总额持续增长，达6.7万亿美元。预计到2010年间达到16.6万亿美元。;　　在“21世纪论坛”2000年会议上的演讲——李光耀 新加坡前总理 　　1998年，全球的外来直接投资总额超过4．1万亿美元。目前，中国是世界第九大贸易国。流人中国的外来直接投资，在1978年时近乎零，到了1998年却达到455亿美元，占国内生产总值约5％。中国的外来直???投资在世界上排行第三，只落在美国和英国之