单调性与最大(小)(提高)doc.docVIP

让更多的孩子得到更好的教育  PAGE 14 单调性与最大（小）值 B 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： 1.理解函数的单调性定义； 2.会判断函数的单调区间、证明函数在给定区间上的单调性． 学习策略： 判断、证明函数的单调性常常要综合运用不等式、因式分解、配方法及数形结合的思想方法。 二、学习与应用 “凡事预则立，不预则废”．科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性．我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记． 知识回顾——复习 学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？ （一）函数的定义及构成函数的三要素为 、 、 。 （二）函数的三种表示方法分别为 、 、 。 要点梳理——预习和课堂学习 认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习．课堂笔记或者其它补充填在右栏．预习和课堂学习更多知识点解析请学习网校资源ID：#4961#389781 要点一：函数的单调性 1．增函数、减函数的概