大学教学理论4资料.ppt

;高等教育中的学习心理规律及其应用;教育跨越时空的特性;老生常谈的话题;教 教师及其教学活动;教 教师及其教学活动; ;你看到了什么？;你看到了什么？;学习能力;;为什么学习？;;多 元 学 习 动 机;期望效应;学习能力;; 学校不可能教授 学生需要知道的所有 的东西，但应该使学 生具有迁移的能力。 应用所学，去解决新 问题或在新情境中快 速地学习。;学习能力——迁移;近迁移;(Chi, Feltovich and Glaser, 1981);新手的概念结构图;专家的概念结构图;已有知识经验的数量以及组织方式 国际象棋复盘（呈现5秒） 真实棋局 大师：90％ 新手：低于40％ 随机摆放棋局 大师 新手;迁移能力培养路径;迁移能力培养——情境学习;外化教师思路，引领学生体验过程，掌握方法;科学学习与探究;教师A;教师B;教师C;Set your course by the stars, and not by the lights of every passing ship.;???谢各位！