六年级上语文课件-麋鹿-苏教版.pptVIP

17　麋 鹿;角似鹿; ;字词;;文章脉络 ;这篇课文主要介绍了麋鹿的外形、生活习性、传奇经历。 这是一篇说明文，读这样的说明文，我们可以在短时间内知道麋鹿的外形、生活习性和传奇经历。但是，我们仅仅知道这些知识是远远不够的，我们还要读出隐藏在这些知识背后的情感。;第一自然段描绘了一幅晨曦中麋鹿的生活场景。它们在黄海滩涂上自由自在地活动。静谧，悠闲，让人联想到麋鹿良好的生活环境。;　为什么说大丰自然保护区“是麋鹿野生放养的理想场所”？ （用课文的词语回答）;土地广阔、气候温暖、 林茂草丰;想象黄海滩涂的静谧、美丽，体会大丰自然保护区优良的环境，丰富的资源，适宜的气候，的确是麋鹿野生放养的理想场所。练习读第一自然段。 ; 天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。 放养是什么意思？ 意思是：把某些已经圈养的野生动物重新放到野外环境中去，使它们在一定范围内以原有的生存方式生活。 从这个词，你仿佛看见了麋鹿什么样的生活状态？ 大丰自然保护区优良的环境、丰富的资源、适宜的气候，的确是“麋鹿野生放养的理想场所”。“放养”让我们仿佛看到麋鹿在适宜的