5.1.1欧姆定律课程.ppt

欧姆定律;想一想;（第1课时）探究：电流与电压、电阻的关系;探究影响电流的因素;制定计划和设计实验;设计电路图;一、电流跟电压的关系 1、按电路图接好电路 2、保持电阻 R=10Ω 不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值 3、把数据填入表格中 4、分析数据，得出结论：;分析与论证（一）;二、电流跟电阻的关系 1、按电路图接好电路 2、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持 U=3V不变，电阻分别换用为 R=5 Ω、10 Ω、15 Ω，读出此时相应的电流值 3、把数据填入表格中 4、分析数据，得出结论：;分析与论证（二）;讨论： 1、实验结论与猜测有没有差异？ 2、在这一节课中学到了什么研究问题的方法？ 3、实验中，滑动变阻器的作用是什么？;总结：欧姆定律;欧姆定律公式I=U/R的物理意义：;变形公式R=U/I的意义:;随堂反馈： 1、研究电流跟电阻、电压的关系，用右图所示电路，实验时，分别保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中，实验要求： （ ） A、保持滑动变阻器 R’的滑片位置不变;巩固升华： 1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两组数据;2、在某导体的两端加 2 V电压时，通过的电流是 0.5A，若导体两端的电压增加到 10 V时，则 （ ） A、导体的电阻和通过导体的电流都增大 B、导体的电阻和通过导体的电流都变小 C、导体的电阻和通过导体的电流都不变 D、导体的电阻不变，通过导体的电流增大 3、在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到原来的 2倍时，通过电路的电流 到原来的 。 4、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上;（第二课时）欧姆定律的应用;欧姆定律;例1：用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V，用电流表测出的电流是0.4A，求这段导体的电阻。;例题2：有一种指示灯，电阻为6.3欧,通过的电流为0.45A时才能正常发光,要使这种指示灯正常发光,应加多大的电压？;例3：某电阻器当在其两端加上4V的电压时，通过它的电流为200mA，当电压增大到9V时，通过它的电流多大？能否用电流表0——0.6A的量程测量。; 用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用电流表测出通过这段导体的电流是0.4A,求这段导体的电阻? 分析:利用公式I=U/R的变形R=U/I进行计算 解:由I=U/R得到 R=U/I=7.2V/0.4A=18欧 注意:这种利用电压表和电流表测定电阻的方法叫做伏安法测电阻;1．关于欧姆定律，下列叙述中错误的是 [　]A．在相同电压下，导体的电流和电阻成反比B．对同一个导体，导体中的电流和电压成正比C．因为电阻是导体本身的性质，所以电流只与导体两端的电压成正比D．导体中的电流与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关 　　2．两根电阻丝的电阻分别为2Ω和16Ω，将它们接在同一电源两端，则通过它们的电流之比为 [ ] A. 1∶1 B．1∶8 C．1∶32 　 D．8∶1 　　 ;练习：;小 结;;??欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。??欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经济极??困难，使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引起德国科学界的重视。??? 人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。???