5.4_能量之源——光与光合作用课程.pptVIP

5.4 能量之源——光与光合作用;课堂小结;科学家;植物增重来自土壤;;1771年，[英]普里斯特利; 1779年,荷兰科学家英格豪斯确定植物净化空气依赖于光以及绿叶。 ; 1845年，德国科学家梅耶根据“能量转化与质量守恒定律”明确指出，植物在进行光合作用时，把光能转化成化学能储存起来。;1864年，[德]萨克斯;叶绿体;1880年，[德]恩吉尔曼（C. Engelmann）;1880年，[德]恩吉尔曼（C. Engelmann）;2.条件控制及对照设置好: （1）没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰； （2）极细的光束照射，叶绿体上可分为有光和无光的部位，相当于一组对比实验； （3）临时装片暴露在光下的实验再一次验证实验结果，等等 。;; 是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（CH2O） ，并且释放出氧气的过程。;光能;18;20世纪４0年代,美国科学家卡尔文 (M.Calvin);胡萝卜素;二、捕获光能的色素和结构;吸收光谱的观察;;;恩格尔曼的第二个水绵实验; 白光 ↓ ↓ 红光;;思考：为什么秋天的树叶会变黄？;绿色植物的光合作用在叶绿体中进行;捕获光能的结构——叶绿体;三、光合作用的过程;三、光合作用的过程;色素分子;练习;光反应阶段与暗反应阶段的比较;①光反应是暗反应的基础，光反应为暗反应的进行提供还原剂[H]和ATP； ②暗反应是光反应的继续；暗反应为光反应的进行提供合成ATP的原料ADP和Pi；;;光反应阶段与暗反应阶段的比较;呼吸作用与光合作用的联系;光合作用与呼吸作用的联系;四、光合作用的意义;光照强度 CO2浓度、水分 矿质元素 （Mg2+合成叶绿素、N是酶和ATP的原料、P等） 温度、pH 叶龄 光合面积 ;光合作用强度;光合作用原理的应用;1. 光照增强，光合作用增强。但夏季的中午却又因叶表面气孔关闭而使光合作用减弱。这是由于（ ） A、水分产生的[H]数量不足 B、叶绿体利用的光能合成的ATP不足 C、空气中CO2量相对增多，而起抑制 作用 D、暗反应中三碳化合物产生的量太少;五、化能合成作用;1.硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件？ A 具有NH3及缺氧 B 具有NH3和氧 C 具有硝酸???氧 D 具有硝酸和缺氧;光照强弱对光合强度的影响 单一变量： 因变量： 无关变量：;实验原理;探究：环境因素对光合作用强度的影响;光照强弱对光合强度的影响;光照强弱对光合强度的影响;光照强弱对光合强度的影响;编 号;小圆叶片浮起数量/片;2.对某植物作如下处理（甲）持续光照10min;（乙）光照5s后再黑暗处理5s，连续交替进行20min.若其他条件一样，则在甲、乙两种情况下植株所制造的有机物总量是（ ） A.甲多于乙 B.甲少于乙 C.甲和乙相等 D.无法确定;;