2016届高考地理一轮专题复习自然地理2.1冷热不均引起大气运动课程.ppt

第二章　地球上的大气 第一讲　冷热不均引起大气运动;考纲 考情;【知识梳理】 一、大气的受热过程 读大气的受热过程示意图，完成下列内容。;1.大气的能量来源： （1）根本来源：A___________。 （2）直接热源：B_________。 2.受热过程： （1）地面受热：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使_________。 （2）大气受热：_____以长波辐射的形式向大气传递热量，使_____ _____。;3.大气的作用： （1）对太阳辐射的削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳 辐射具有___________作用。 （2）对地面的保温作用：C___________对近地面大气热量起补偿作 用。 4.主要影响：影响着大气的热状况、_______________，制约着大气 的运动状态。;二、热力环流 1.形成原因：_____________。 2.形成过程： （1）填图：在下左图中填出近地面的冷热状况和气压高低。 （2）画图：用箭头在下左图中标出气流的运动方向。 （3）在下右图中填空完成热力环流的形成过程。;三、大气的水平运动——风 1.形成风的原动力：_______________。;2.高空风和近地面风的比较：;【盲区扫描】 1.大气逆辐射并非只有晚上存在。 大气逆辐射每时每刻都存在，最强时为大气温度最高时，即午后2时左右，并不是在夜晚。 2.水平气压梯度力并非影响近地面风速大小的唯一力。 水平气压梯度力决定近地面风力的大小和风向，但是地面摩擦力也是重要的因素，地面摩擦力有降低风速的作用。;考点一 大气的受热过程及其实践应用 1.大气的受热过程：;突破大气的受热过程，需要把握三个关键环节：;2.大气保温作用的应用： （1）解释温室气体大量排放对全球变暖的影响。 （2）分析农业实践中的一些现象。 ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜； ②深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻； ③华北地区早春农民进行地膜覆盖进行农作物种植。;3.利用大气削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡： （1）高海拔地区：地势高→空气稀薄→大气的削弱作用弱→太阳能丰富。 （2）内陆地区：气候较为干旱→晴天多、阴雨天气少→大气的削弱作用弱→太阳能丰富。;【考题研析】 （2013·北京文综）下图为地球大气受热过程示意图，大气中 　( ) A.臭氧层遭到破坏，会导致①增加 B.二氧化碳浓度降低，会使②减少 C.可吸入颗粒物增加，会使③增加 D.出现雾霾，会导致④在夜间减少;【思维导引】 【尝试作答】 B 。;【题组精练】 　　（2015·娄底高中名校联考）读下面大气受热过程图，回答1、2题。;1.使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是　( ) A.①-②-③ B.①-④-② C.②-③-④ D.③-④-② 2.气象谚语有“露重见晴天”的说法。与此现象直接相关的箭头是 　( ) A.① B.② C.③ D.④;【解析】1选B，2选C。第1题，从图中可知：①为太阳辐射，②为地面辐射，③为大气逆辐射，④为经过大气削弱作用后的太阳辐射，按照大气受热过程可以简单地表述为“太阳暖大地，大地暖大气，大气还大地”，可见使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是①-④-②，B对。第2题，“露重见晴天”，说明云层少，大气逆辐射弱，地表降温幅度大，水汽因降温快而大量凝结成露，预示着第二天白天为晴天。;　　倒春寒是指春季回暖过程中由冷空气活动造成的气温持续低于同时期气温平均值，并对农业生产等造成影响的气象灾害。由于倒春寒影响，年初皖南某地茶园遭受重创。下图为该地此次倒春寒前后时段逐日平均气温示意图。回答3、4题。;3.该地最可能遭受倒春寒的时段是　( ) A.①时段 B.②时段 C.③时段 D.④时段 4.为防护茶园春季免遭冻害，可采取哪些措施　( ) ①塑料薄膜覆盖 ②增大茶园的通风条件 ③熏烟，增强保温作用 ④滴灌、施肥 A.①② B.①③ C.③④ D.②④;【解析】3选C，4选B。第3题，根据图中信息可知，③时段是气温最低的时段，所以最可能受这次倒春寒影响。第4题，考查的是春季防低温冻害的措施，可采用“温室效应”原理，对茶园进行保温。;【加固训练】 地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。读下图并结合所学知识，回答（1）、（2）题。;（1）关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分布，下列叙述正确的是( ) A.由甲地向乙地急剧增加 B.由乙地向丙地急剧增加 C.由甲地向