2017届福建省高考语文第一轮总复习：第六章考场作文升格的四条捷径课程.ppt

第六章　考场作文升格的四条捷径 ——精雕细琢出美玉　　 一　立意升格：立意准确，深刻独到;　　阅卷老师对立意一般是从两个方面入手评分的：①从文章中心的确立看立意是否正确、集中；②看文章中心思想是否深刻，对文题有无自己独到的理解、分析。作文不合题意，即被打入冷宫；立意不深刻高远，文章平庸肤浅，难得阅卷老师青睐。因此，符合题意并突出中心是考场作文得分的关键。;　　(2015·山东卷)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分) 　　乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。;　　有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。 　　父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。” 　　要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目； ③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。;【原文会诊】 何须分清 第一幕 　　【背景：门口外的菜地里，静悄悄，微风拂过，菜园便腾起翻滚的绿波。这里面有丝瓜藤和肉豆须，要是没有那丝乱杂之音便好了。乡农之音由远而近响起……】①;　　丝瓜藤：(挺立身子)哼，怎会分不清，我高大…… 　　肉豆须：(揉揉眼睛)别吵了，何须分清，睡觉吧！ 　　丝瓜藤：(傲慢地)你懂什么，我多高贵，而你……(斜目看了一下肉豆须)和你在一起，真掉价。;　　肉豆须：(继续揉眼睛)睡觉吧，争取做迎接明日阳光第一人。② 　　丝瓜藤：(不屑地)你……哼，真是个没志气的。 　　旁白：丝瓜藤总想分清，它拼命地挺立身躯，以期这样就能和肉豆须区分开，最后因体力不支，跌倒在地，久久地。;第二幕 　　【背景：孩子背着书包，嘴里念着“丝瓜藤，肉豆须，分不清”这句在学校新学的谚语，走到自家菜园，停下。】 ;　　孩子：(歪头状)真的分不清吗？(迷惑地)我家菜园就有丝瓜藤和肉豆须。(慢慢靠近菜园，把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了③) 　　丝瓜藤：(惊恐地)我们的兄弟姐妹……(流泪)唉！还好那孩子是去上学，不然我们全部都得遭此毒手。 　　肉豆须：唉……④(沉默不语来表示痛失兄弟姐妹);第三幕 　　【背景：父亲干活回来，看到自家菜园的景象心中已有了想法，此时儿子放学回来，父亲问明了原因。】 　　父亲：⑤儿子啊，你太心急了。 　　儿子：(愧疚地)爸，我……我……(眼里充满泪水);　　父亲：(摸摸儿子的头)种它们是用来吃的，等它们成熟了，你区分它们就容易了。 　　丝瓜藤：(睁大眼睛)原来如此，我错怪你了，肉豆须。 　　画外音：不听古人训，吃亏在眼前。待到成熟时，一切答案皆在理。莫要心头切，坏了大事情，何须分清，只需等。⑥ ;【升格范例】 何须分清 第一幕 　　【背景：门口外的菜地里，静悄悄，微风拂过， 菜园便腾起翻滚的绿波。这里面有丝瓜藤和肉豆须， 要是没有那丝乱杂之音便好了。乡农之音响起： “丝瓜藤，肉豆须，分不清。”】;　　丝瓜藤：(挺立身子)哼，怎会分不清，我高大…… 　　肉豆须：(揉揉眼睛)别吵了，何须分清，睡觉吧！ 　　丝瓜藤：(傲慢地)你懂什么，我多高贵，而你……(斜目看了一下肉豆须)和你在一起，真掉价。;　　肉豆须：相信谚语吧，(继续揉眼睛)睡觉吧，争 取做迎接明日阳光第一人。 　　丝瓜藤：(不屑地)你……哼，真是个没志气的。 　　旁白：丝瓜藤总想分清，它拼命地挺立身躯，以 期这样就能和肉豆须区分开，最后因体力不支，跌倒 在地，久久地。;第二幕 　　【背景：孩子背着书包，嘴里念着“丝瓜藤，肉豆须，分不清”这句在学校新学的谚语，走到自家菜园，停下。】 　　孩子：(歪头状)真的分不清吗？(迷惑地)我家菜园就有丝瓜藤和肉豆须。(慢慢靠近菜园);　　旁白：孩子起初有耐心地分辨着两者的不同，时 间和耐心一起消逝，心急的他，把自家庭院里纠结错 综的茎叶都扯断了。 　　丝瓜藤：(惊恐地)我们的兄弟姐妹……(流泪) 唉！还好那孩子是去上学，不然我们全部都得遭此 毒手。 　　肉豆须：分清的悲剧。(沉默不语来表示痛失兄 弟姐妹);第三幕 　　【背景：父亲干活回来，看到自家菜园的景象心 中已有了想法，此时儿子放学回来，父亲问明了原 因。】 　　父亲：(语重心长地)儿子啊，你太心急了。 　　儿子：(愧疚地)爸，我……我……(眼里充满泪水);　　父亲：(摸摸儿子的头)种它们是用来吃的，等它 们成熟了，你区分它们就容易了。 　　丝瓜藤：(睁大眼睛)原来如此，我错怪你了，肉 豆须。 　　画外音：不听古人训，吃亏在眼前。待到成熟 时，一切答案皆在理。莫要心头切，坏了大事情，何 须分清，只需等。莫要心急，在生活中亦如此，莫忘 莫忘！ ;【点铁成金】 立意方面存在问题： 　　①背景部分提供故事场景，渲染