安徽省2015年皖智高考复习交流会--安徽高考物理学科命题特点和趋势课题.ppt

安徽高考物理学科命题特点和趋势 2015届高考物理学科核心考点探究 2015届高三科学备考的策略和建议; 各位老师，大家上午好！首先感谢皖智教育的盛情邀请，让我有机会与老师们就复习备考进行交流。有这样一个与老师面对面交流的机会实属难得。如果讲座中有不妥之处，请各位老师批评指正。 主讲人：张北春，安徽怀宁县高河中学，中学物理特级教师，享受省政府津贴。曾任安徽省教科所中学物理教改实验班物理主讲教师。现为安徽省物理学会理事，安庆市物理学会副会长，安徽省特级教师评委，安庆市名师团成员。曾在人教社《课程·教材·教法》等报刊杂志发表论文几百篇，有十多篇论文获奖，著有《高考复习讲义》等书三十多本。; 第一部分 安徽高考物理学科命题特点和趋势 第二部分 2015届高考物理学科核心考点探究 第三部分 2015届高三复习的策略和建议 备讲：怎样写教学论文 备讲：安徽省特级教师评审标准及评选工作 (安徽省特级教师第十一批待评, 2014年全面推开中小学教师职称制度改革工作 ） ;一、安徽自主命题近三年《考试说明》变化 二、安徽自主命题六年物理试题特点 三、2014年安徽省高考物理试卷评析 四、2015届高考理科综合物理学科的命题趋势预测 ;高考命题程序;高考命题程序;安徽2015年高考命题工作启动 全省海选命题教师; （1）对模块的分值进行了调整：物理3-2、3-4和3-5模块内容的分值由约占物理总分的15％增加到20％左右； （2）由Ⅱ降低至Ⅰ的内容: 第一宇宙速度( 2013年从Ⅰ升为Ⅱ)；电源的电动势和内阻 （3）删除的内容：“用双缝干涉测量光的波长”的实验原理；斜抛运动只作定性要求 （4）增加的内容：n=c/v（c、v分别是光在真空中的传播速度和光在某种介质中的传播速度）；光的颜色、色散；电磁感应现象的两类情况；平行板电容器的电容。 ; （5）由Ⅰ提高至Ⅱ的内容：动量、动量定理；单摆、单摆的周期公式；匀强电场中电势差与电场强度的关系；电阻定律； 电功率、焦耳定律；能结合交流发电机的工作原理图，理解电动势随时间变化的??律e=Emsinωt的推导过程，ω是线圈转动的角速度；正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值； （6）能力要求有变化：学习能力，删去“能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法”；应用能力，增加“强调学生应用知识的能力”、“ 能运用几何图形、函数图像等进行表达分析”变为“能恰当运用几何图形、函数图像等进行表达分析”。 （7）所选的例题有变化：更换了25个例题。 ; （8）其它变化：“质点、参考系”改为“质点、参考系和坐标系”；“弹力（弹性形变?、弹性）”改为“弹力（弹性形变、弹性限度）”；“静电现象的解释”改为“静电现象的解释（摩擦起电、静电感应）”；“电场强度、点电荷的电场”改为“电场强度、点电荷的电场、电场强度的叠加”；“电势能、电势”改为“电势能、电势、等势面”；“通电直导线和通电线圈周围磁场的方向”改为“通电直导线和通电线圈周围磁场的分布”；“横波的图像”改为“横波的图像（正弦波）” ;一、安徽自主命题近三年《考试说明》变化2、2013年 “考试说明”的变化 ;一、安徽自主命题近三年《考试说明》变化 2、2013年 “考试说明”的变化 ;一、安徽自主命题近三年《考试说明》变化2、2013年 “考试说明”的变化 ; 变化5：《万有引力定律》知识点中“第二宇宙速度和第三宇宙速度”删除． 【解读】不考“第二宇宙速度和第三宇宙速度” ． 变化6：《电容器的电压、电荷量和电容的关系》的知识点要求从级别Ⅰ升级为级别Ⅱ．  【解读】变化由“了解、认识”升级为 “理解与运用”． 变化7：《恒定电流》知识点中“导体中的电场与电流”删除． 【解读】不考“导体中的电场与电流” ．; 变化8：《交变电流》知识点中“远距离输电”删除． 【解读】不考“远距离输电” ． 变化9：《光》知识点中“光的衍射和偏振现象”改为“光的衍射”，“偏振现象”删除． 【解读】不考“偏振现象” ． 变化10：《动量守恒定律及其应用》说明中的“只限于一维”改为“要求会一维计算” ． 【解读】这种变化是指不仅能定性分析，还要定量计算，侧重于一维计算．; 2014年安徽卷考试说明的物理部分基本上与2013年相同,变化不大，理科综合题型没有变化，理、化、生的分值也没有变化。考核目标仍然是考查学生的三个能力，即学习能力、应用能力和实验与探究能力。同时选修部分的比重，知识点和比去年基本相同。从考试范围看：