京版实验教材小学语文第十二册教材介绍 教语无声 大巧不工.ppt

京版实验教材小学语文第十二册教材介绍 教语无声 大巧不工 姓名：张海滨 单位：良乡行宫园学校 ; 京版实验教材小学语文第十二册教材介绍 教语无声 大巧不工 姓名：张海滨 单位：良乡行宫园学校 ; 精读课文 略读课文 ; 精读课文 古诗词 说明文 其 它 （叙事 抒情 写人……） ; 精读课文 古 诗 词 1 毛泽东词二首 7 古诗四首 8 为学 ; 1 毛泽东词二首 ;教学建议; 和诗比较，渗透了解就可以了。; 教学步骤 读通——入字 读韵——入文 读景——入境 读情——入心 读言——入法; 读通——入字 清平乐 浪淘沙 六盘山 北戴河 一九三五年十月 一九五四年夏 ; 清 平 乐 六盘山 一九三五年十月 天高/云淡， 望断/南飞雁。 不到/长城/非好汉， 屈指/行程/二万。 六盘山上/高峰， 红旗/漫卷/西风。 今日/长缨/在手， 何时/缚住/苍龙？　;大意： 清平乐 六盘山 长空高阔白云清朗， 南飞的大雁已望到了天边。 不到达目的地绝不是英雄， 算下来已征战了二万。 六盘山上雄峰再拔， 烈烈西风漫卷着红旗。 今天我长绳之武装紧握手中， 哪一天才会将那蒋家狂龙捆缚？ ; 关键语句： “不到长城非好汉，屈指行程二万” “今日长缨在手，何时缚住苍龙？” “萧瑟秋风今又是，换了人间！” ; 《清平乐 六盘山》这首词是毛泽东于1935年9月，率领中央红军进入甘肃省南部，10月初，突破敌人的封锁线，打垮了敌人的骑兵部队，胜利地越过六盘山而作，表达了不达目的决不罢休的决心。 （不要直接告诉学生。要在介绍有关背景后让学生再读全文，自己体会。读出这份决心）“何时”怎么读？; 《浪淘沙 北戴河》的背景介绍，可围绕东临碣石有遗篇，和换了人间两处搜集资料，对比了解。体会作者对换了人间的慨叹。;读言——入法;读言——入法;一比 所选景物（大气磅礴） 天高云淡 山峰高耸 红旗飘扬 大雨飞落 白浪滔天 一片汪洋 二比 所抒情感（壮志豪情） 不到长城非好汉， 今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 萧瑟秋风今又是，换了人间。 ;拓展阅读;（1935年2月） 西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。;卜算子.咏梅; （1956年1月） 才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管 风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯 夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立 西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊天下 殊。; “他的作品，给传统的诗词开辟了 一个崭新的境界，从中看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高强的表现艺术。我们应该认真地学习他诗词中的那种民族气魄、民族风格与创新精神。” ——臧克家; 7 古诗四首 ; 教学步骤 读通——入字 读韵——入文 读景——入境 读情——入心 读言——入法; 前出塞 ; 前出塞 ; 前出塞 ; 示儿 ; 题临安邸 ; 己亥杂诗 ; 8 为学 ;