丁海龙说课稿资料.ppt

多边形的内角和;一、教材分析;教学目标;重点：探索多边形内角和定理。运用公式解决问题 难点：如何把多边形转化成三角形，用分割多边形法推导多边形的内角和。;关于教材处理;二、教法和学法分析;学法指导：;教学流程;;教学过程;活动二：诱导尝试，探究新知;2、验证假设，获得定论 ;探索四边形的内角和;四边形的内角和;四边形的内角和;四边形的内角和;四边形的内角和;四边形的内角和; B;E ;把一个五边形分成几个三角形，还有其他的分法吗？;探究4;反思：我们是怎样求多边形内 角和的？;;n边形的内角和公式： （n-2）×180°;活动三：变式反馈，强化认识（16分钟）;十二边形的内角和是（ ）。 一个多边形的内角和是720o，则此多边形共有（ ）个内角。 如果一个多边形的内角和是1440度，那么这是（ ）边形。 一???多边形当边数增加1时，它的内角和增加（ ）。 ;算一算; 如图，在五边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做五边形的外角和．五边形的外角和等于多少？ ; 如图，在五边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做五边形的外角和．五边形的外角和等于多少？ ;探究在n边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做n边形的外角和．