二轮复习说课课件(黄冈市罗田一中)资料.pptVIP

《生物与环境二轮复习专题》说课 ; ;一 高考要求 命题趋向 ;;2、 考试能力要求：;; 据表可知： 1.本专题高考题型灵活多变，有考查基本概念和图形识别的选 择题，有理论联系实际、综合运用的非选择题。 2.从分值分布来看，由07年6分上升到09年10分，占分值较大 且有上升趋势。 3.生态和环境是当今世界共同关注的热点问题，在高考试题中 出现概率比较大，因此在高考命题中占有了重要的位置。;从物质循环和能量流动的角度命题：如节能减排，发展低碳经济等。这样就可以把生态系统的结构和功能，生态系统的稳定性，CNS循环等问题联系起来。;理论联系实际命制实验探究和评价题。 就试题类型分型，该专题在全国理综试题当中，出现过选择题、填空题和有关物质能量的计算题，但到目前为止，在该专题出现实验设计或者评价题型较为罕见。但值得大家注意的是2010年考纲明确要求学生掌握本专题的三个学生实验。当然也有可能非教材实验，如与种群密度有关的实验评价，结合社会热点，对环境污染进行检测和探究等问题。; 1、教材不熟悉，基础知识不够扎实，对相关概念理解不够。如：增长率与增长速率；环境因素，生态因素和生物因素等区别和联系等。 2、分析图表、图解、获取信息能力比较薄弱。 如：生态位关系的分析，“J”型“S”型曲线的分析，竞争和捕食关系图等。