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第五章 短时记忆 第一节 短时记忆的容量 一、有限容量 早期的研究: William Hamilton 撒黑豆的研究，6－7； Jacobs的研究：念一系列无序数字，结果回忆最大量为7个。 现代研究： 1956年，美国心理学家George A.Miller明确提出，短时记忆容量为7±2个组块。 1.组块(Chunk)：是指将若干较小单位联合而成熟悉的、较大的单位的信息加工，也指这样组成的单位。组块既是过程，也是单位。 2.知识经验与组块：组块的作用在于减少适时记忆中的刺激单位，而增加每一单位所包含的信息。人的知识经验越丰富，组块中所包含的信息越多。 3.分组：与组块相似，但它不是意义分组，各成份之间不存在意义联系。 ;组块的大小、复杂性、熟悉性是因人而异的。蔡斯和西蒙（Chase Simon, 1973）对象棋大师、一级棋手和业余新手的???局记忆力进行了研究，结果发现，对一个随机设置的棋局，大师、一级棋手和业余新手的回忆正确率没有差异；而对一个真实的棋局，大师的记忆准确性为64%，一级棋手为34%，业余新手只有18%。这种差别是因为在真实的棋局中，高水平的大师和棋手可以利用丰富的经验发现和建立旗子之间的关系，形成组块，而在随机摆放的棋局中，大师的经验就很难发挥作用了。可见，个体的知识经验对组块有很大的影响。 ;8 5 3 4 7 9;8 5 3 4 7 9;8 4 6 5 9 2 7;8 4 6 5 9 2 7;8;8 3 3 5 9 0 6 1;5 9 6 7 4 2 3 8 0;5 9 6 7 4 2 3 8 0;8 6 5 9 7 4 2 3 0 1;8 6 5 9 7 4 2 3 0 1; 二、容量有限的性质 如何解释短时记忆容量有限这一短时记忆的特点呢？ 1.Waugh、Norman和Atkinson等倾向于从贮存空间及其有限槽道来说明。 2.Baddeley等(1975)认为短时记忆的容量取决于人在2秒钟内能够复述的信息的数量。 3.Klatzky(1975)的木匠工作台原理。木匠工作台既要放料又要工作，二者必然存在一个权衡关系，短时记也是如此，它既要贮存，又要加工，实际上是一个工作记忆。 ;第二节 短时记忆的编码 一、关于短时记忆的编码 （一）编码的含义 编码就是对信息进行转换，使之获得适合于记忆系统的形式的加工过程(Encoding)。经过编码所产生的具体的信息形式叫做代码(Code)。???? 本节要说明的是在短时记忆中，信息以什么形式贮存和被进行加工。 ; （二）短时记忆的编码形式（声音、图形和语义编码的证据） 1.回忆错误实验表明：人们在回忆时产生错误主要发生在声音相近的字母混淆上。说明短时记忆的信息代码主要是声音代码或听觉代码。 2.即使使用视觉材料作为刺激，其代码也仍有听觉性质，在短时记忆中出现形声转换，而以声音形式贮存。 3.鉴于字母、字词的听觉代码和口语代码都是不同形式的言语代码，因此，常将听觉的(Auditory)、口语的(Verbal)、言语的(Languistic)代码联合起来，称之为A.V.L单元。; 4.实验证明，短时记忆中也含在视觉编码，而且它出现在听觉代码之前。 5.语义代码是一种与意义有关的抽象代码，不带有任何感觉通道的特性。通过抑制实验表明，在短时记忆中两种被加工的材料越接近，互相干扰越大。 组块在本质上就是短时记忆信息的意义组织或再编码，这表明，短时记忆中也存在语义编码。; 二、听觉编码实验： 该实验是Conrad(1963,1964)设计的。实验分为两个阶段，第一阶段为视觉呈现刺激，第二个阶段为在白噪音背景上，听觉呈现刺激。实验所用的刺激为6个字母组成的字母序列，其中有些字母的发音相似。如C和V,S和F等（见图）。刺激字母呈现后，要求被试按原来的顺序回忆字母。通过比较原序列与被试回忆序列，统计出被试的回忆错误，得出两个统计表。由表中可以看，字母发音越接近，被试的回忆错误越大，表明在短时记忆中信息是以听觉的方式进行编码的。; 视觉呈现字母矩阵; 听觉呈现字母混淆矩阵; 三、视觉编码实验： 原型匹配实验： Posner(1969 1970)给被试并排呈现两个字母，这两个字母可以同时给被试看，或者插进短暂的时间间隔，让被试指出这两个字母是否相同并按键作出反应，记下反应时。所用的字母有两种，一种是两个字母的读音和书写一样，即为同一个字母，如（