六年级数学下册导学案汇总.doc

六年级数学下册导学案 2013 .下学期 人教版数学六年级下册第一单元导学案 学校：二小 班级： 小组名： 学习小主人： 课题：负数的认识和读写法课型：新授主备：吴显为审核：教研室课时：1使用时间：2013 年 3月 4日（星期一）补备：师评：学习 目标1．在熟悉的生活环境中初步认识负数。 2．正确读、写负数。 3．会解决相关负数的实际问题。学法 指导学习过程随堂笔记一、八仙过海（定向自学） 自学课本2-3页的例1、例2. 1. 说一说你在生活中见过哪些负数？用自己的话说一说负数的意义。 2. 思考：温度是以什么数为基数确定正数和负数的？0是正数还是负数？ 3. 读出下面各数。 -32 -  EQ \F(5,6)   EQ \F(3,7)  -1.8 +450 -0.34 +  EQ \F(1,4)  4. 写出下列各数 正零点二七 四十八 负四分之三 负三又十分之七 负九点三 5.联系生活实际，举出一组相反意义的量，并用正、负数来表示. 二、牛刀小试（小组讨论） 1.对学：对子互批3、4题，交流1、2、5题 2.群学：讨论2、5题 3、小展示：组长分工组织好本组成员进行展示 三、群英汇展（全班交流） 四、独占鳌头（归纳总结） 五、成功跨越（巩固提升） 1.做一做1、2题 2.小组合作：每个同学报一个正数或负数，其他同学写出来。 3.判断 ①0既不是正数，也不是负数。（ ） ②一楼的同学是负数，三楼的同学是正数。（ ） ③+8是正数，5不是正数。（ ） ④0摄氏度没有温度。（ ） 4.填空。 ①吉林省二月份评价温度是零下13℃，记作（ ），广东省二月份平均温度是零上8℃，记作（ ）。 ②以地面为起点0，地面上8m记作（ ），地下记作（ ）。 5.小华本期自定数学测试达标分是95分，第一次考了92分，第二次考了97分，你能用正负数表示出她的成绩达标情况吗？ 学习评价 1、自评： 2、他评： 3、师评： 人教版数学六年级下册第一单元导学案 学校：二小 班级： 小组名： 学习小主人： 课题：用数轴表示正负数、比较大小课型：新授主备：吴显为审核：教研室课时：1使用时间：2013 年 3月 5日（星期二）补备：师评：学习目标1．会用数轴表示正负数。 2．比较两个数的大小。学法指导学习过程随堂笔记 1.以大树为起点，向东为正，向西为负。 一、八仙过海（定向自学）自学书5-7页的例3、例4。 1.你能在书上第5页的数轴上表示出-1.5吗？想一想，从起点到-1.5处，应如何运动？如果从-2处到2处，应如何运动？ 2.说出数轴上各点表示的数。 A: B: C: D: 3.在数轴上描出下列各数的点。 -3.5 +  EQ \F(1,2)  3 -2 4.5 4.比较大小，说一说你是怎样比较的？ -2 0 -5 -3 6 -6 -0.4 -1.4 -2 2 0 8 二、牛刀小试（小组讨论） 1.对学：互批2、3、4题，交流1、4题 2、群学：讨论第4题 3、小展示 三、群英汇展（全班交流） 指名一组同学进行汇报，其他同学补充、解惑。 四、独占鳌头（归纳总结） 所有的负数都在0的（ ）边，也就是负数都比0（ ），而正数都比0（ ）。负数都比正数（ ）。 五、成功跨越（巩固提升） 1.写出下面数轴上各点表示的数。 A( ) B( ) C( ) D( ) E( ) 2.比较大小。 -8 1 -  EQ \F(1,3)  -  EQ \F(1,2)  0 7 0.1 -6 -0.2 0.2 -1 -9 -  EQ \F(2,5)  0 -  EQ \F(3,4)  -1 3.拓展练习 ①以地面为0起点，A大树高3m,B房屋高4.5m，C地下室深2m，D水池水深0.5m,用数轴表示上面各点。 ②在0点的数