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界河中学九级第六单Unit 6 Section A 1a
校名：界河中学 年级：九年级 2012年10月26日
第八周 星期一 第一节课
主讲人：赵紫梅 手机 邮箱：tzjhzzm@163.com
Unit 6 Section A 1a-2c
一、Teaching Goals :
In this class ,we need to master these words “prefer、lyric、 gentle”. We learn to talk about “our likes” by using The Attributive Claus. We can get the general idea and the specific idea by listening. We can also cultivate our aesthetic.
二、Teaching steps
1. Warming up
(Show some pictures about different kinds of weather: sunny 、rain、 warm、cool )
T: What kind of weather do you like?
S1: I like sunny days.
T: Oh, you like weather that is sunny.
S2: I like warm days.
T: Oh, you like weather that is warm.
S3: (Try to say) I like weather that is cool. (展示)
S4: (Can easily say) I like weather that is rainy (展示).
（设计意图：通过实际生活和学生问答，在放松的交流中初步感知定语从句。）
2. Lead in
(1)Play different kinds of music (平安的《我爱你中国》，李代沫的《我的歌声里》，还有掀起模仿高潮的《江南Style》)and lead in the words and phrases: lyric(s)、gentle、 loud、sing along with、dance to.
（设计意图：创设特定的语境，会产生特殊的学习效果，极大地调动学生的积极性，从而有效地激发学生学习英语的兴趣。）
(2)Try to make sentences like talking about the weather just now.
Eg: I like music that is loud.
I like music that I can dance to.
(3) Pair-work:
Task: Talk about music that you like.
A: What kinds of music do you like∕prefer?
B: I like／prefer music that has great lyrics.
（设计意图：从学生的生活体验及爱好入手，遵循学生学习的规律，由词组句，由句编成对话，层层递进，并将语法教学巧妙地结合在任务型教学中，同时又培养了学生的审美情趣。）
(4) Group-work：
Four in groups, do a survey about music that different students like. Then several students report their results. Such as:
In our group, A likes music that …B likes …C…And I like…
（设计意图：转换人称，进一步熟练语言知识，学会表达个人的爱好，有效语言实践，培养语言运用能力。）
３.Listening practice (一) 1b
(1) Listen for the general idea.
Tony and Betty are mainly talking about____________________.
(2) Listening for the specific idea.
★Listen and check the kind of music that Toney and Betty like.
Music that I can dance to.Music that It has great lyrics.Music that I can sing along with.TonyBetty√★Listen again and fi
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