专题六、数列.doc

数列 　　数列是高中代数的重要内容之一，首先数列可以视作函数，也就是正整数集到实数集的映射.但数列又有不同于高中大多数函数的特点，即数列有离散性.所以，数列与函数，方程，不等式，解析几何，二项式定理等有较紧密的联系，又有自己鲜明的特征，因此它是历年高考考查的重点、热点和难点.在高考中占有极其重要的地位. 试题往往综合性强、难度大，主要考察学生的思维能力和分析，解决问题的能力.解决这类问题时往往要用到函数与方程的思想，划归与转化的思想以及分类讨论的思想等等.题型多为一道选择题或填空题，一道解答题. 　　其中，等差数列，等比数列与函数，导数，不等式，方程，解析几何相联系的综合题是高考的必考内容. 　　等差数列与一次函数，二次函数等联系密切.等比数列与指数函数，联系密切.从而，数列，函数，方程，不等式等知识便能很自然的融合到一起.而由于数列是点集，所以数列与解析几何也可以综合在一起考查.从而数列内容综合性较强，难度也较高.但是，在有些省份的考卷中，也会在解答题中单独考查数列的基础知识.希望同学们在复习时注意基础知识，基本方法. 　　核心内容 　　一、数列的概念及表示方法 　　数列的单调性问题，数列中的最大项求解： 　　与的关系：．要用到分类讨论 　　二、等差数列与等比数列 　　定义：从第2项起每一项与它前一项的差等于同一常数的数列叫等差数列． 　　从第2项起每一项与它前一项的比等于同一常数(不为0)的数列叫做等比数列． 　　通项公式：等差数列：，等比数列， 　　前n项和公式：等差数列：； 　　等比数列： 　　等差中项与等比中项 　　三、由递推关系求数列的通项 　　数列通项公式的求解常用方法： 　　①利用基本公式(等差数列或等比数列相关公式) 　　②累加与累乘 　　③若已知数列的前n项和与的关系，求数列的通项公式， 　　可用公式 　　④转化为等差或等比公式(可在各类竞赛书或数学教育相关杂志上见到)如待定系数法，特征根法，不动点法等等. 　　PS：递推思想的应用 　　①数列问题 　　②排列组合与计数问题 　　③函数迭代问题 　　④物理问题 　　四、数列求和 　　数列求和的常用方法： 　　①利用Σ(求和号)的性质 　　②利用已知公式 　　③倒序相加(等距性) 　　④错位相减：(一般适应于数列的前向求和，其中成等差数列，成等比数列) 　　⑤裂项相消 　　PS：常见的拆项公式：(1)若是公差为的等差数列，则； 　　(2)； 　　(3)； 　　(4)； 　　(5). 　　⑥其他求和法：利用母函数，Abel公式等等.(散见于各类竞赛书) 　　PS：求和公式的逆用，往往可以为证明某些不等式提供思路. 基础篇 　　1.在等比数列中，若公比，且前3项之和等于21，则该数列的通项公式_________． 　　考点：等比数列的通项公式与前n项和公式的应用 解析：公比已经知道，若想求的数列的通项公式则需要知道首项，设该数列的通项公式为，由题意知，解得，所以通项 答案：． 　　　　 2.已知各项均为正数的等比数列，，，则＝ 　　A． B．7 C．6 D． 考点：等比数列的性质、指数幂的运算、根式与指数式的互化等知识 规律方法：转化与化归的数学思想. 　 解析：由等比数列的性质知，，所以，所以 另一种方法： 答案：A 　　3.如果等差数列中，，那么 　　A．14 B．21 C．28 D．35 　　考点：等差数列的基本公式和等差中项的性质. 解析：利用等差数列的基本公式求解，，，所以 利用等差中项的性质求解：，， 答案：C 　　　4.设是任意等比数列，它的前项和，前项和与前项和分别为，，，则下列等式中恒成立的是 　　A． B． 　　C． D． 　　考点：等比数列的求和公式 解析：利用等比数列前n项和的基本公式，可以求得X，Y，Z的关系：，最后验证D 符合。 另外可以带入特殊值的方法，取等比数列1，2，4，令得，，代入验算，只有选项D满足． 答案：D 　　5.在等比数列中，，公比︱q︱≠1.若，则 　　A．9 B．10 C．11 D．12 　　考点：等比数列的性质及通项公式 解析：设改等比数列的通项公式为，，因此有，其中︱q︱≠1 答案：C． 　　6.已知是首项为1的等比数列，是的前n项和，且，则数列的前5项和为 　　A．或5 B．或5 C． D． 考点：等比数列的前n项和公式等基础知识 规律方法：分类讨论，注意的情况 解析：设等比数列的公比为，则当公比时，由得，，而，两者不相等，故不合题意；当公比时，由及首项为1得：，解得，所以数列的前5项和为． 答案：C 　　　7.设等差数列的前n项和为，若，，则当取最小值时，n等于 　　A．6 B．7 C．8 D．9 　　考点：等差数列的通项公式以及前n项和公式的应用 规律方法：判断一个递增或递减数列何时取最值，或者用二次