吉林2009年初一语文第6节课绿色蝈蝈资料.ppt

义务教育课程标准实验教科书七年级上册语文课件;一、猜谜语： 腿长胳膊短,眉毛盖住眼, 有人不吱声,无人大声喊。 （猜一昆虫） ;二、大家说说，你是根据什么把谜底给猜出 来的呢？ ;三、请你欣赏：认真观看蝈蝈的图片，了解它的外形特点。 再听听它的叫声，之后你有怎样的感受？;四、你一定喜欢上了这些活泼可爱的蝈蝈吧，今天我们就来 学习法国著名昆虫学家法布尔的作品 板书： 《绿色的蝈蝈》 ——法.法布尔 （选自《昆虫的故事》）; 1.1823年法布尔生于法国南部一个农民家中。童年时代就迷上了户外大自然的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。1880年，法布尔用积攒的一小笔钱，在小镇附近购得一处坐落在荒地上的老旧民宅，进一步研究活虫子的计划即将变成现实。他精神舒畅，用当地普罗旺斯语给这处居所取了个风趣的雅号荒石园。年复一年，荒石园主人穿着农民的粗呢子外套，吃着普通老百姓的清汤淡饭，用尖镐平铲刨挖，于是，花草争妍，灌木成丛，一座百虫乐园建好了。他守着心爱的荒石园，开足生命的马力，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。他就这样，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了他最后的35年。 ; 2.《昆虫记》是花了近20年的时间（1870—1889）写成的，此时正是法布尔人生中年到老年的漫长二十年里，以科学严谨的态度，童真而又仔细地观察了大量昆虫的活动，用富足的第一手资料，真实而生动的向我们揭示了昆虫王国的别样景观。 鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。 周作人说：“ 比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。” 的确如此，法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 ; 六、请同学们打开课本。一边听课文朗读，一边注意生字的 读音,并思考下列问题： 1、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？ 作者主要写了哪个方面的习性？ 2、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？ 3、课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。 ;扰乱 哀鸣 狩猎 哀号 喧嚣 喑哑 沉寂 静谧 篡夺 劫掠 酷爱 弱肉强食 隐隐约约 窸窣作响 连续不断 夜色苍茫 更胜一筹 惊慌失措 开膛破肚 津津有味 断肢残腿 毫不犹豫 窃窃私语 篝火 螽斯 莴苣 鄂 嗉囊 喙 ;1、蝈蝈的外表特征： “这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”;2、当蝈蝈捕杀蝉时称：狂热的狩猎者，当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时称：我笼里的囚犯，当蝈蝈吃蝉肉时称：蝉的屠夫。; ;;八、再次速读，交流小结： ;板书设计;九、布置作业，课外拓展;谢谢