中教法——中学物理实验教学.pptVIP

中学物理教学之 中学物理实验教学;学时：16 内容：实验教学基本理论、演示实验教学技能训练、分组实验教学技能训练 教学策略：观看视频——讨论、掌握实验教学基本理念——实验教学演练（选题、编写实验教学教案、实验教学演练、生成教学视频） 教学目的：初步掌握实验教学基本技能（选题、设计实验、选择器材、编写教案、课堂教学）;中学物理演示实验教学训练;中学物理分组实验教学训练;教学安排： 1. 绪论（13周，3课时） 2. 实验教学技能训练（10学时）：选择课题，写出教案，准备器材，组装调试，演示教学，拍摄三分钟微课视频（开放实验室自主完成，16周周四下午交教案和视频，文件名：班级-学号-姓名-实验名称）。 3. 点评（17周， 3课时）：播放视频，讨论改进;观看视频，思考并回答以下问题： 物理实验教学在物理教学中的地位与作用？ 2. 中学物理实验教学方式及教学目标？ 3. 实验教学呈现方式 ？ 4. 实验教学模式？;物理演示实验微课： 伽利略斜面实验（理想实验）—— /show/CkRbumAnDcg4KZQl.html 探究凸透镜成像规律（探究规律）—— /show/7AmDoAE4n593NI8keC1bxA...html?st=1_9_2_1nr=1 示波器观察交流电波形（仪器认识与实验）—— /show/0L22t5V6a1mzlOZi.html 探秘电阻和电压（概念形成）—— /show-28881-181JDYX8l7Fai-2T_6w3cg...html?st=1_20_1_1 ;思考题;物理演示实验教学;演示实验教学案例;将木直尺竖直固定于物理支教上，在弹簧弹性范围内，演示并记录弹簧被拉伸时外力大小和弹簧长度大小；将弹簧调转180°，演示并记录弹簧被压缩时外力大小和弹簧长度大小；将木尺和弹簧水平放置，分别演示并记录弹簧被压缩时外力大小和弹簧长度大小；加大外力直至弹簧不能恢复形变，说明胡克定律有适用范围。;抽气盘系列演示实验;初中物理演示实验教学训练;1、使用刻度尺和停表测量物体运动速度 2.声音的产生、传播、表征物理量（音调、响度、音色）的相关参数 3.常见温度计使用及物态间的变化 4.光的传播规律 5.透镜成像及其应用 6.天平和量筒的使用 7.弹簧测力计结构和使用;高中物理演示实验选题：;物理分组实验教学模式流程图 ;实验内容;实验内容;实验内容;高中物理分组实验;实验内容;实验内容;Thanks!